大学生如何处理好人际关系、融入社会

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1、大学生和谐社会建设中应当如何完善自身和谐社会强调人自身的和谐、人与人之间的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐等和谐关系，其中人自身的和谐是最基础性的和谐，其他和谐关系的实现是建立在其基础之上的，没有人自身的和谐，就没有人与人之间的和谐，也就实现不了人与社会的和谐，最终也达不到人与自然的和谐。所以，构建和谐社会首先要处理好人自身的和谐，而处理好人自身的和谐就要求作为社会成员的每个人都努力地从我做起，达到自我和谐，这样整个社会才会变得更加和谐、更加美好。因此，构建社会主义和谐社会需要从人人做起，从我做起，从自身做起。众音齐谐，才能奏起社会主义和谐社会的壮美乐章

2、。然而，从我做起，说起来容易，做起来不易，是需要一番“修炼”的。结合自身实际，我个人认为应该做好以下三点：首先，从我做起，应当树立诚信法治意识。每个社会都有一个规范体系，这一规范体系的基础是道德，而道德确立的根基是诚信。当今中国社会最缺乏的就是诚信，诚信的大厦早已坍塌，造假已经成为人们的习惯，人们视诚信法治为无物。一个没有诚信法治的社会不可能是和谐的社会。因此，构建和谐社会诚信在先，人人都必须树立起诚信法治的意识。其次，从我做起，应当讲究修养。儒学提倡修身齐家治国平天下，把自身修养的提高放到第一位。和谐社会强调人自身的和谐就是通过提高修养来达到和谐的目的。什

3、么是修养，通俗地说，“心灵美”，思想品质好。而不做伤天害理的坏事，多做有益于他人、有益于社会的善事、好事，是修养的起点和最基本的要求。那些贪财、恋色、弄权、作恶多端之徒，腐败分子，究其违法犯罪根源，都是由贪欲、邪念所致，都是由自我内心的不和谐所致。所以我们应当不断地进行自我“修炼”，消除内心的邪念，催生内心的善意，并身体力行，带头实践，坚决与恶势力作斗争，以此影响、感染、带动大家共创和谐。和谐社会还强调人与人之间的和谐关系。人与人之间的和谐就是要处理好人际关系，也就是在人与人之间的交往中要学会包容，对己严对人宽，对他人要宽宏大量，要理解人、尊重人、赞美人，只

4、有这样才能共创和谐。再次，从我做起，坚决与学术、教育腐败作斗争作为一名学生主要的职责就是学习，专心学术。然而，现在连圣洁的象牙塔内似乎也不圣洁了，学术、教育腐败泛滥。文化是一个国家一个民族的象征，知识分子是一个国家一个民族的脊梁。学术的腐败、教育的不平等、知识分子的堕落意味着文化的消亡、文明的沉沦。因此，构建和谐社会必须坚决与学术、教育腐败作斗争，决不能让这颗毒瘤在构建和谐社会的大背景下在学术教育这块净土上蔓延、癌变。构建和谐社会，人人有责，责无旁贷。让我们每一个人都行动起来，从我做起！构建和谐社会对当代中国大学生的新要求王希汉我们党提出了构建社会主义和谐社

5、会的历史任务，其对建设和谐社会的重要主体，即当代中国大学生提出了新要求。　　一、树立和谐社会的共同理想理想作为一种精神现象、一种社会意识是指人们对美好未来的向往和追求。理想是多种多样的，有社会理想、道德理想、职业理想和生活理想。这里的理想是指社会理想，主要是指共同理想。共同理想是指全体社会成员追求的共同目标和奋斗方向。和谐社会是当代中国大学生的共同理想。第一，当代中国大学生树立和谐社会的共同理想是历史的必然。实现和谐社会是人类孜孜以求的社会理想。古今中外的思想家们，对和谐社会都有过论述，在生产力不发达的阶级社会里，这个理想是不可能实现的。虽然和谐社会的理想没

6、能实现，但这种理想却代代相传。中国共产党提出构建社会主义和谐社会的历史任务，虽然与先哲们讲的和谐社会在本质上有所不同，但仍然是和谐社会理想的历史延伸。作为承担构建和谐社会历史任务的当代中国大学生，树立和谐社会的共同理想是历史的必然。第二，当代中国大学生树立和谐社会的共同理想是科学的选择。社会主义和谐社会是人与自然和谐，人与社会和谐，人与人和谐的社会。从人与自然关系上看，和谐发展表现为人们在合理利用自然资源的过程中既能实现人的利益，又不使自然环境遭到破坏；从人与社会的关系上看，人是社会的人，社会是人的社会，和谐发展表现为人与社会没有根本的利害冲突，每个社会成员

7、各尽所能为社会工作和劳动，每个社会成员各得其所地在社会中生活；从人与人的关系上看，社会成员之间平等友爱、互相帮助、融洽相处。所以社会主义和谐社会是理想的社会。作为社会主义和谐社会重要主体的当代中国大学生选择这样的社会作为共同理想是符合社会发展规律的。当代中国大学生树立和谐社会的共同理想对构建社会主义和谐社会有重要意义。其一，和谐社会的共同理想是当代中国大学生在构建社会主义和谐社会中的精神支柱，会激发出无穷无尽的力量，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，在努力奋斗中会把个人的前途和国家的命运结合起来。其二，和谐社会的共同理想，从感情上说是对构建社会主义和谐社会的

8、认同，从认识上说是对构建社会主义和谐社会的坚定信念，