广东历年中考综合能力题分类研究报告

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1、阅读短文回答问题例1（广东2007年中考）21、阅读下面短文内能内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等．在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项．由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系．矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。请回答下列问题：(1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：______________________________．聞創沟燴鐺險爱氇

2、谴净。(2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：__________________________________．残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。(3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化?答：____________________________．酽锕极額閉镇桧猪訣锥。例2（广东2008年中考）23、阅读下面短文会发光的电磁翘翘板小明制作了如图16(a)所示的电磁翘翘板参加学校的科技节活动．该电磁翘翘板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外绕有金属丝作为线圈，在线圈两端并联两只发光二极管（符号），其电路如图l

3、6(b)所示．二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入，负极流出．演示时，将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动，相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动，这时会看见两只发光二极管轮流发光．彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。请回答下列问题：(1)电磁翘翘板中发光二极管轮流发光是根据原理工作的，也是根据这一原理工作的(填“电动机”或“发电机")．謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。(2)电磁翘翘板上下翘动时，为什么发光二极管会轮流发光？例3（广东2009年中考）23、阅读下面的短文热管    如图19是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片，照片中插在路基两旁的一排碗口粗细的

4、是热管(还有一部分埋在路基下面)这是为了解决14“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固，采取的其中一种方法.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。    热管是一根两端封闭的垒属管(如图20是管内物质物态变化的示意图)，管内装有容易汽化的液体上方一端处在温度较低的地方，下方一端处在温度较高的地方，当它的下方一端受热时，里面的液体会吸热而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端时放热而液化液化后的液体通过重力作用(或其它途径)又回到受热的下方一端，如此循环往复．热管就相当于一个天然“制冷机”茕桢广鳓鯡选块网羈泪。    图19    图20请回答下列问题：(1)热管里面发生

5、的物态变化是和(2)当热管“制冷”时，上方一端的温度下方一端的温度此时，热管把从高温处吸收的“搬到”低温处放出.当上方的温度和下方的温度相同时，热管 (横线内选填以下其中一个数字序号：①停止“制冷”  ②开始“制冷’’  ③热量④温度⑤高于⑥低于)鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。例4（广东2010年中考）23、阅读下面的短文潜艇的“耳目”――――声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。声呐是利用水中声波对

6、水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。请回答以下问题：

7、（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。（2）①14如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是＿＿＿＿＿＿。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为＿＿＿＿＿＿。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什

8、么？例5（广东2011年中考）22．(6分)阅读下面的短文，回答问题。太阳能热水器太阳能热水器能利用太阳能把