同济大学艺术与传媒学院学姐考研经验分享

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1、一、个人专业课考研经验贴：从开始备考到确定被同济大学录取整整一年的时间，回首这一年的岁月，其中有每天紧张复习时的充实，有考试时的忐忑不安，更有成功后的喜悦之情。从初试上的排名11到复试结束之后的第6名，很多人听到我的考研经历之后都会说真幸运。那么现在我从专业课方面来分析我成功的原因，主要可以归结为以下几个方面：一定的努力。机会总是会垂青有准备的人，既然决定考研那么就得付出汗水。其实考研并不像大家想的那样恐怖，什么北上广的压分，歧视、同学之间的竞争、朋友之间关系的淡漠、舍友在考研期间作息时间的冲突。考研只不过是一次考

2、试，像其它的考试一样，只不过这次考试的准备时间长了一些，状态的转变大了一些，由原来的松松懒懒到起早贪黑，关注的人也多了一些，男生的话题由原来的车、游戏，女生的漂亮衣服、肥皂剧都变成了“你考研吗？”、“复习的怎样？”、“最近在看什么参考书”。所有你想要成功的事情都是要付出自己努力的，对于这些努力我们不要在意它是否会使事情成功，我们只要关注我付出的这些努力够不够。对于专业课的复习，一定要付出努力和汗水。方法要适当好的学习方法是获得成功的基础，高效的学习方法不仅可以使我们学习起来更轻松，也使我们学的更快乐。对于专业课的复

3、习，也一定有良好的方法。（一）学习要求我们张弛有度，学习并不是时时刻刻都在坐在那里。学习也要有休息的时间。但是一旦你投入到专业课复习的时候就不要再浪费时间。有时总会因为一些琐事虚度了许多时间，那时就安慰自己说：要知道休息也是为了更好的考研。（二）要有计划的学习。我是一个比较有计划的人，从大一的时候做什么事情都喜欢先计划以下，所以就养成了做计划的习惯。在考研期间，我会把一个月的大体积会先制定出来，然后在具体到每一周每一天，每个周都会留出半天或者一天的时间，因为有可能会出现一些事情导致自己的计划不能如实进行，所以有一定

4、的时间空余度。一般做计划的时候会具体都小时，比如：上午8：00-9：00之间做什么事情。每天晚上的时候都会检查一下今天的情况完成的如何。如果没有完成，会反思一下，自己为什么没有完成，明天那什么时间来补上。（三）结合真题找到考试的重点每个学校都有专业课的真题，应该找到近5年的专业课真题，从真题当中找到该学校的出题规律，结合出题规律找到考试的重点。对于重点的部分再做重点记忆。（四）多进行交流，学会分享。平常在一起的时候多交流一下专业课的复习情况，对每个人来说都是非常有意义的。通过交谈来增加自己知识的增长，学习方法的改善

5、。和同学之间的交流可以是在一起吃饭的时间、洗衣服的时间可以是洗澡的时间。可以通过网上结识的研友或者以前考过的师姐等来交流一下自己的复习进度。但是，不能打着交流的旗号在那浪费时间。（五）一定的运气考研期间要充满自信，只有自信的人别人才会相信你有实力。做一个自信的人，才会发现生活并不像你想的那样困难，你会发现生活中处处会有惊喜！其实，运气也是需要一定的积累和技巧的。大家不管是在以后的学习中还是工作中都应该做到一个有心人，积极积累考试的技巧，做一个幸运儿。考研是一个充满快乐与艰辛的过程，只有亲自经历过的人才会体会到这个路

6、程中的魅力和快乐。用心体会，认真生活。二、本学院常见问题及解答（一）对于压分和歧视方面的问题：很多人很害怕报考上海的学校，因为传说中的上海压分，而且报考的人数有比较多，特别是985的学校。但是对于同济大学的艺术与传媒学院老师还是很公平的，不管你是一本的还是二本，甚至是三本的，只要你的成绩过来初试，在复试中表现较好，那么你将会成功。你要知道越是好的学校，他们可能越会希望收到好学生。所以只要你自身足够优秀，就不要害怕！对于压分，传播学专业的老师原理可能会压一点，但是实务方面老师给的分数都是蛮高的。而且每年的分数情况也是

7、不一样的。但是要记住，要是压分的话大家都低。（二）关于招生人数的问题很多同学都比较担心传播学招生的问题，特别是人数。对于传播学每年招生的人数平均保持在10人左右，这个是统招的人数就是除了保送生之外的人数。（三）关于报考方向方面对于研究的方向在报考的时候就要填写，但是有的时候也并不一定就按照你当初的方向来定，有可能会帮你调剂一下换到其他方向。三、其他在备考的过程中，很多考生经常咨询一些问题，我简单的给大家分享一下。（一）现在是否要联系导师很多考生不知道在备考的过程中要不要联系导师，当然如果你能联系到老师这是再好不过的

8、啦。但是如果你自身没这个实力或者说没有这个优势，就不需要提前联系了。原因有二：一，很多老师不知道你能不能考上本专业的研究生，所以他们不想花太多的时间和精力在不确定的事情上。二，老师的时间会比较忙，可能不会对你的问题做进一步的回答。那么在什么时间联系导师为宜那。在初试结束以后，感觉自己可以进入复试这个时候联系导师为宜。（二）要不要找学长？学长肯定是要找的，我的