南邮考研有关问答

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时间:2019-03-10

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1、关于南邮的公费以及自费的问题,请直接到这里来看!1、由于广大考友对南邮的公费以及自费的问题问得比较多,我在这里统一回答一下:1)南邮的公费比例是比较高的,至少前几年是这样的,平均下来在85%左右,由于现在国家说要慢慢地取消公费,所以以后就不知道了。2)公费生只要交三年的住宿费2000元,并且每个月有200元补助。3)自费生除了交2000元住宿费外,还要每年交4000元学费,并且没有补助。4)南邮的研究生自己买电脑的时候,只要有发票,都可以报销1000元。注意:以上所说的情况,都是前几年的情况。2、问题:公费的分数最低是多少啊?答:没什么最低分,2006年信息与通信工程没招够,307照样公费

2、,只要是第一志愿报通信过了国家线的,够了复试线全是公费,部分调剂生也是公费。另外:保送生全是公费。关于报考及课程的相关问题:1、问题:请问,南邮是报专业还是报导师?06年的通信与信息系统的复试413微机原理及应用或414数据结构与05年的不同,明年还会变么?南邮的信号与信息处理是不是比通信与信息系统要好些?请赐教答:南邮是在报名的时候报专业,在复试快结束的时候报导师。明年还会不会变我也不知道。个人认为这两个专业差不多,通信与信息系统稍好一点点,个人意见,仅供参考!2、问题:管理科学与工程初试④414数据结构或418企业管理和复试复试科目:418企业管理或424系统分析与设计中的"或"是什么

3、意思,是自己选择还是学校选择,具体解释一下好吗?谢谢选择不同科目不是会由于题目不同而造成分数不同吗?老师会不会倾向与某个科目呢,比如这两个选哪个好呢?答:自己选,二选一.但是初试和复试不能先同一科目.至于选择不同科目是不是会由于题目不同而造成分数不同:这当然要根据你自己的情况来了呀,你自己选你自己的强项科目不就行了吗!3、问题:请问,我07考。通信专业的的专业课题量大吗?难度大吗?谢谢!答:往年专业课考试的难度怎么样,这个要靠你自己买到试卷以后,自己分析一下,这个难度问题因人而异,主要是看自己复习的如何。另外,通信方面的课程我没有考过,所以不好说,还请知道的朋友来说一下。4、问题:在看斑竹

4、回复的一个帖子中说现在的通信有四个专业合并所以06分数才降了那么多!那岂不是想考通信与通信系统的有可能到另外三个专业去??那三个专业势力怎么样哦?是哪三个专业?麻烦版主啦!答:是的,很有可能。是信号与信息处理、信息安全、信息网络三个专业。其他三个专业毫不逊色于通信专业,信号专业有很多牛导,比通信多,信息网络与信息安全专业是绝对的特色专业,全国有几个学校能开的了???就业绝对没问题。5、问题:我下决心报南邮了,但复试时要考的数据结构在开课时学的不好,请问楼主复试数据结构对我这个计算机语言基础薄弱的人是个很大障碍吗?感谢!答:主要看你自己了,有一个朋友原来水产专业,跨专业考通信,还考了414分

5、呢。再说了,南邮的数据结构好多人都反应比较简单。6、问题:我是想考模式识别与智能系统专业的,初试时要考通信系统原理,它和通信学院要考的通信原理是一样的试卷吗?谢谢了!答:06年通信专业是考了通信原理和数字信号处理两门课,这两门课在同一张试卷上。而模式识别与智能系统专业考的只有通信原理这一门。这样一来,两者的试卷考的内容很显然不一样了。05年以前通信专业也只考通信原理这一门。7、问题:请问斑竹,我想考2007年南京邮电的通信专业不过不知道你们学校以前报的人和录取的比例是多少,最后复试和录取比率是多少啊?专业课试题是不是普遍难啊?一般和导师提前联系的话能不能得到老师的指点啊,就是说在专业课上。

6、谢谢斑竹了!!答:你说的这个专业报的人和录取的比例是多少,我不知道。“信息与通信工程”中现在有四个二级学科,不过,05年招生的时候是各自划线的,其中”通信与信息系统“,据我所知,05年没有扩招,所以基本是最后录取和复试比例为1:1.2。“信号与信息处理”,我听别人说,最后是扩招了20多个,应该是只要复试的都可以上了。另外“信息安全”和“信息网络”这两个是05年新增加的专业,所以报的人较少,都是从其它专业调剂过来的。和导师提前联系,效果怎么样,我也没试过,所以不知道。8、问题:你们好,我是准备07年考研的学生,专业是计算机应用,南邮计算机专业是不是对本校的学生优惠啊,我是外省的,还有专升本的

7、考南邮需不需要加试啊。哪位仁兄能帮我解答啊。答:这位同学,你好,欢迎你来报考南邮的计算机应用专业。南邮的计算机专业在招生上可以说还是很公平的,我当初就是从外省外校考过来的。专升本考南邮,不用加试的,只有同等学历(同等学力报考的考生是指1获得国家承认的大专毕业学历后从事所报专业实际工作两年以上,并须经全国自学考试或成人高考进修过6门以上与报考专业相应的本科主干课程,成绩合格2国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生

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