半日活动：祖国妈妈的生日

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1、主题二《我是中国人》次主题一教学活动三：半日活动祖国妈妈的生日环翠区机关幼儿园张婷婷设计意图：国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。因此我们开展了“给祖国妈妈过生日”的半日活动，意在加深幼儿对祖国的了解，激发幼儿对祖国的热爱之情，通过亲子间的动手操作，体会节日的愉快气氛。活动对象：全体幼儿活动时间：国庆节前一周的星期二上午9:00-11:30活动目标：1、知道10月1日是国庆节，了解国庆节的来历。2、认识国旗的基本特征和含义，知道五星红旗是我国的国旗，为自己是中国人感到自豪和骄

2、傲。3、能够愉快的参与到布置教室的活动中来，会用多种方法及各种装饰物装饰活动室，并且能够大胆讲述节日的见闻。活动准备：1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如《开国大典》、《阅兵式》片段录像带等，课前学习歌曲：我爱北京天安门。2、绘画纸，各种彩纸若干，剪刀，胶棒等。活动过程：一、出示蛋糕图片,导入活动.1、老师设制悬念，让幼儿猜：这么一个漂亮的大蛋糕。是给谁过生日？（幼儿自由回答）由此引出主题：祖国妈妈，生日快乐！2、师幼共唱生日歌，共祝祖国妈妈生日快乐！二、引导幼儿了解有关国庆节的常识。1、我们祝福了祖国妈妈生日快乐，那你

3、知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？（10月1日）2、播放课件《开国大典》，教师解说：1949年10月1日，毛主席在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，我们国家有了自己响亮的名字。教师神气、自豪地喊出祖国妈妈的名字——中华人民共和国，简称中国。三、体验国人庆国庆的喜悦。1、重温60周年国庆大阅兵的动人时刻。在观看录像的过程中，引导幼儿复习巩固国旗、国徽的有关知识。2、引导幼儿说说看了录像以后的感受，激发幼儿的民族自豪感与对祖国热爱之情。四、创设情境“我为祖国妈妈过生日”，引导幼儿积极参

4、与。(一)讨论协商，制定方案.1.集体讨论，确定制作内容。引导幼儿说一说自己想怎样给祖国妈妈庆祝生日。（采用小组讨论，协商的方式，确定制作内容，并做好简单的记录。）2.集体交流，汇总制作内容。教师鼓励每组派代表幼儿谈谈自己小组的讨论结果，形成最终的活动方案，如用灯笼、国旗、拉花等营造节日气氛。（二）幼儿区域活动，分组制作。教师随时提供支持1、美工区：（任选）（1）绘画：天安门（2）创意蛋糕：为祖国妈妈生日设计蛋糕。（3）制作国旗、粘贴中国地图引导幼儿制作完一起布置活动室，增加一点节日气氛，表达自己对祖国妈妈的热爱。2、音乐区：

5、播放与祖国有关的儿歌、歌曲等。如诗歌“我爱北京天安门”，歌曲“国旗红红地哩”。鼓励孩子们能创编出动作，表演他们学习的诗歌与歌曲！3、益智区：提供正方形、圆形、长方形图片、操作纸、剪刀，幼儿练习制作五角星。4、语言区：提供图画（长城、天安门、喜马拉雅山和太平洋等各种图片），让幼儿共同观察练习讲述：《月亮船》5、搭建区：合作搭建天安门模拟升旗活动。了解升旗的有关礼仪：升旗时要规范姿势：目视国旗、立正、敬礼。（三）布置环境，观看表演。教师和幼儿共同悬挂或张贴幼儿作品，共同布置教室，营造节日气氛。并观看表演组小朋友的精彩表演。（四）引

6、导幼儿交流布置环境后的感受与心情，充分体验成功的快乐。师：今天你们开心吗？看着现在的教室你有什么样的心情？原来还是集体的力量大呀！活动反思：在幼儿的已有经验中，对祖国这一抽象的概念不易理解，而用“过生日”这一幼儿熟悉的生活情境入手，将抽象的祖国形象化，能有效的调动起幼儿的积极思维，促使幼儿主动参与到活动中。有效发挥家长资源，调动家长参与积极性，通过亲子间的一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，加深了孩子们对国庆节的认识。活动开展之后，幼儿反映及强，在平时的谈话过程中，我们都能在不经意间听到幼儿们在自由交谈国庆

7、节前后的所见所闻，如：我们的国旗和你的衣服颜色一样，都是红的，等等，甚至有些家长在接送幼儿时，都跟我们老师讲，幼儿在家把自己的卧室打扮得漂漂亮亮的，说孩子长大了，懂事了，学会打扮了，等等之类的话。活动得到小朋友的喜爱和家长的肯定，孩子也从中知道了自己是中国人，也为自己是中国人感到自豪和骄傲！户外区域活动：夺旗比赛常尧设计意图：《纲要》中指出“儿童是活动的主体，教师必须了解儿童的内在需要，不同的兴趣爱好和潜在发展可能性，给予儿童自我发展的机会”，又指出“儿童通过与环境的相互作用生成开展活动”。户外区域活动，通过利用幼儿园场地、器

8、材，形成各个活动区域，让幼儿在良好的体育环境中能充分地自由活动，幼儿可以自由结伴，自选内容，自主活动，在独立或合作运动中提高自主运动能力。使每个幼儿的基本动作，运动能力，个性等在不同水平上均得到发展。因此设计了本次户外区域活动。区域活动目标：1、引发幼儿团体协作和竞争意识，养