山东潍坊高三模拟考试历史附标准答案

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1、保密★启用前试卷类型：A高三历史2014．03本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷l至4页，第Ⅱ卷5至8页。满分l00分，考试时间90分钟。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型(A或B)填涂在答题卡上，考试结束，将试题和答题卡一并交回。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2．第I卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。3．第Ⅱ卷用黑色签字

2、笔在答题卡中题号所示答题区域内作答。第I卷(选择题50分)一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。1．《孟子·尽心》载：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”据此可知，孟子强调彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A．道德教化B．兴办教育C．克已复礼D．礼法并用2．“孩提知爱长知钦，古圣相传只此心；大抵有基方筑室，未闻无址忽成岑。”与材料观点一致的是A．万物源于“天理”B．心即理也C．存天理，

3、灭人欲D．经世致用3．“元代行省长官在忽必烈时期主要职掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务，成宗时，可就领本省军队。同时，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。”据此可知元代謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A．地方长官有较大独立性B．重视对地方官员的监察C．行省权力受到中央节制D．专制主义皇权达到顶峰4．“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人。”与材料主张一致的是厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A．“丞相者，朕之股肱，辅朕之不

4、逮以治天下也”B．“以天下之广，皆委百司商量、宰相筹划，岂得以一日万机，独断一人之虑也”C．“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴设相之患”D．“有明之无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也”5．梁启超评价黄宗羲说：“原来我们国家还有比卢梭早200年的这么先进的思想。”其“先进的思想”主要表现在茕桢广鳓鯡选块网羈泪。①反对君主专制②设立自下而上的监督机构③倡导言论自由④主张民主共和A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④一是起草谕旨；二是备充顾问；三是议决政务；四是审议文件和案件；五是荐举官员。6．右表所列内容

5、为中国古代某行政机关的职权。据此推断该行政机关鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A．“掌丞天子，助理万机”B．“中书取旨，门下封驳”C．“首辅独专票拟，阁权至重”D．“军国大计，罔不总揽”7．莱布尼茨说：“中国人缺乏心智的伟大之光，对证明的艺术一无所知，而满足于靠经验而获得的数学，如同我们的工匠所掌握的那种数学。”他认为中国古代科技的特点是籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。①缺乏数理逻辑推理②不注重科学分析③不重实用④注重经验总结A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行

6、，在以后的几十年中其他人也会这么做。总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞。”最能说明上述观点的依据是預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。A．资本主义萌芽的产生B．传播基督教思想的需要C．转口贸易利润的刺激D．造船和航海技术的进步9．路德说：“我是一个人，这个头衔比君主还要高些。原因是：神未曾创造君主，神唯有创造人，使我成为一个人。”材料体现了渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。A．信仰得救B．人文主义C．理性主义D．神权至上10．“人是生而自由的，却无往不在枷锁之中。”材料反映的思想有①反封建专制②民主共和③生而平等④天赋人权A

7、．①③B．②③C．①④D．②④11．绘画艺术从室内走向了室外，从画面的一种近似于“酱油色彩”的调子走向了色彩斑斓的画面，从古典画法的看不见笔触到现在的自由奔放的笔触，从关注宗教题材到表现乡村题材和平凡生活的变化。这一画风的典型代表是铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。A．达·芬奇B．拉斐尔C．莫奈D．毕加索12．“中央机构在权限上根据宪法规定各自独立行使，彼此互不干涉，但是，他们的权限不是互相重叠的，而是一种分权，这种分权是基于管理的方便而划分的。”该政体类型最典型的近代国家是擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。A．英国B．美国C

8、．法国D．德国13．“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。”这体现了巴黎公社的目标是贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。A．推翻资产阶级临时政府B．建立社会主义的国家政权C．维护劳动者的基本权益D．建立工人阶级的国家机器14．“19世纪后半期中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的中国进行了痛苦的自我反省、重新评价和重新组织，……看看中国人是怎样慢慢地试图在军事领域，其次在经济