山东兖州学高二基本能力上学期期末测验考试试题

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1、兖州市2010年高二第一学期期终质量检测基本能力测试本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页，满分100分。考试用时90分钟，答卷前，考生务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号和科类填写在答题卡和试卷规定的位置，并认真核准条形码上的信息。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（共30分）注意事项：1.第Ⅰ卷共40小题，全部为单项选择题，每小题1分，共40分。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。选择题（每题1分，共30分）一、质

2、朴和真实是一切艺术作品的美的伟大原则。——（德）格鲁克1．古代文人雅士琴棋书画样样精通，其中的“琴”指的是（）A、古筝B、琵琶C、古琴D、扬琴2．戏曲是我国文化艺术宝库中的瑰宝，有一剧种被称为“百戏之祖”，它还被联合国教科文组织评为首批“人类口头和非物质文化遗产代表作”，这个剧种是（）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A、京剧B、昆曲C、黄梅戏D、吕剧3．我国有很多少数民族都有自己的舞蹈，它们反映了人们的劳动与生活，具有浓郁的民族风格，如傣族的孔雀舞，土家族的摆手舞，蒙古族的（）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A、筷子舞B、阿细跳月C、芦笙舞D、锅庄4．歌曲《谁不说俺家乡好》是电影《红日》的插曲

3、。对此，下列说法不正确的是（）A、歌曲表达了解放区军民对家乡自然风光和鱼水情深的由衷赞颂B、歌曲结构为起、承、转、合式四个乐句构成的乐段C、歌曲吸取了河南地区民歌素材，富有浓郁的乡土气息D、歌曲风格明朗抒情，委婉流畅5．《梁山伯与祝英台》这部协奏曲旋律优美，色彩绚丽，通俗易懂，艺术感染力强，被誉为“民族的交响乐”，它的主奏乐器是（）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A、大提琴B、二胡C、扬琴D、小提琴6．科学研究表明，音乐能调节人的情绪。聆听下列音乐，可以缓解生活和学习带给人们的紧张和压力的是（）彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。①琵琶曲《十面埋伏》②民乐合奏《春江花月夜》③莫扎特《弦乐小夜曲》④

4、冼星海《黄河大合唱》A、②③B、①②④C、③④D、①②③二、美术包括的门类很多，绘画、雕塑、建筑、书法……美术是时代精神的结晶，是人类文化的造型载体。7．泰山是世界文化遗产，在这里浓缩了中国几千年的文明精华，其中记载有秦始皇封禅的碑文，由当时的丞相李斯所撰写，其字体是（）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A、甲骨文B、小篆C、隶书D、楷书-11-用心爱心专心8．绘画的种类有很多，按其使用的不同的工具材料及绘画技法，可以分为中国画、油画、素描、水彩、版画等。对以下绘画所属的画种,依次判断正确的是厦礴恳蹒骈時盡继價骚。①②③④⑤A．油画、油画、版画、版画、中国画B．水彩、壁画、素描、素描、

5、水彩C．油画、壁画、素描、版画、中国画D．蛋彩画、油画、版画、素描、中国9．近几年，随着旅游业的发展，各地民俗活动普遍升温，作为民俗文化造型载体的民间美术得到蓬勃发展。下列不属于民间美术范畴的是（）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A、剪纸B、刺绣C、风筝D、中国画10．中国早期瓷器外传的重要途径是（）A、丝绸之路B、海上丝绸之路C、阿拉伯商人D、波斯商人11．中国水墨画艺术，是中华文化的代表性艺术品类。以其悠久的历史、丰厚的底蕴、独特的审美意境以及丰富的表现形式，成为世界艺术宝库中最灿烂的成就之一。以下关于中国水墨画表述不正确的是鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。①②③④A．中国水墨画有三大画科

6、，按照产生时间的先后顺序分为：人物画、山水画、花鸟画。B．中国水墨画的绘画技法分为工笔和写意，图①、③、④均属工笔花鸟技法的作品，只有图②为写意花鸟技法的作品籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。C．“岁寒三友”是指中国画中的梅、菊、竹。中国古代花鸟画中，有相当多的作品是以它们为题材的，它们常被文人雅士用来表现清高脱俗的情趣、正直的气节、虚心的品质和不畏强权的坚韧品质預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。D．郑板桥从竹子千姿百态的自然形态中得到启示，经过“眼中之竹”，转化为“胸中之竹”，借助于笔墨，挥洒成“手中之竹”即“画中之竹”。这就是成语“胸有成竹”的由来渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。12．欣赏画家米勒的作品

7、《拾穗者》，下列说法中错误的一项是（）A、画家当时居住在农村，在那里生活、劳动、创作。这幅作品是画家站在同情农村贫穷妇女的立场上创作的B、当时法国正处于贫富差距加大，阶级矛盾尖锐时期C、作品描绘了优雅平和，恬淡舒适的劳动生活场景D、这是一幅油画作品，作者采用了写实的手法三、生命是每个人都拥有的宝贵财富，健康是生活的出发点，强健的体魄是事业成功的基石-11-用心爱心专心13．下列情况不属于亚健康的是（）A、疲劳、烦躁　　　　B、健忘、虚弱C、困倦、酸楚、心悸　　　　D、发烧、呕吐、拉肚子14．下列对待挫折的态度或方法