关于改革与革命的思考

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1、关于改革与革命的思考［＊］【纲目号】改革是一场新的革命(改革是社会主义制度的自我完善和发展入此)【编著者】沈宝祥【作者】沈宝祥【原文出处】中国特色社会主义研究【原文日期】19940700【原文页号】290～297【出版单位】中央党校出版社【文献形式】文集邓小平同志一再把改革与革命相联系，他指出，改革是一场革命性变革，我们把改革当作是第二次革命。他在一次同外宾谈话时说，改革是中国的第二次革命。十四大以来，许多论著都在论述阐释这个问题。值得注意的是，一些论著对这个问题的论述很不一致，甚至观点相左。这说明，对这个问题需要认真进行研究。    现在把我所看到

2、的有关这个问题的不同论述摘录如下，以便于大家思考研究这个问题。    １．“为什么说改革是一场革命呢？我以为这样来提出问题和讨论问题，是要让我们懂得这场改革已经和将要引起的社会变革的重大、广泛和深刻，是要动员人们高度重视、郑重对待这场改革，以最大的热情和毅力从事这场改革。”这是龚育之《在有中国特色的社会主义旗帜下》一文中的论点，引自学苑出版社１９９２年１２月出版的《扎根中国大地的科学社会主义》第２１页。    ２．“革命有两种含义，一种是从狭义讲的社会革命，一般指一种社会制度代替另一种社会制度的革命性变革，由此实现社会飞跃性发展。”“另一种是从广义上

3、理解的重大社会变革，如产业革命、科技革命、文学革命、语言革命等等。”“我们现在进行的改革，是广义上的革命。把它称为第二次革命，旨在表明它的深刻性。”这个观点见于王梦奎主编的《学习十四大报告辅导》一书第１８—１９页（中共中央党校出版社１９９２年１０月出版）。    ３．“有的同志为了论证‘改革是一场新的革命’，把革命区分为狭义和广义两种，认为我们现在进行的改革，如同‘产业革命、科技革命、文学革命、语言革命’一样，‘是广义上的革命’。在我看来，这种说法还不能使人准确地理解‘改革是中国的第二次革命’这一深刻的命题。”“同历史上我们党领导的第一次伟大革命相类

4、似，它仍然属于社会革命的范畴，不过已经不是传统意义上的社会革命，而是具有新的时代内容的特殊的社会革命。”这是张式谷在《革命的传统含义和新的时代内容》一文中的观点，引自中央党校《党校科研信息》１９９３年第１期第６页。    这一观点是针对上引第二种观点的。第二种观点把狭义与广义的革命放在一起，排列第一、第二，从逻辑上讲是欠妥的。第三种观点提出了“传统意义上的社会革命”和“具有新的时代内容的特殊的社会革命”两个新的革命概念，但作者未加阐释。    ４．概括起来说，改革作为一种革命大体上应该包括三层含义。第一层含义：改革本身，或者说按其本性，就是一场革命。

5、因为它要从根本上改变原有体制，而不是对原有体制的一般调整、细枝末节的修补或改良。这是改革的最本质规定性。而就“从根本上改变”所要改变的对象这一点来说，改革作为“第二次革命”，是就革命的本意而言的，并非什么转义。第二层含义，改革就其社会功能或社会作用来说，它就是一场革命。第三层含义，改革就其结果或产生的社会影响和深远意义来说，它也是一场革命。这个观点引自《人民日报》１９９３年５月７日王贵秀的文章。    ５．把改革称为一场“革命”，这是就改革的性质和意义而言的。“革命”是一个多意词，虽然它主要是在政治斗争的意义上来使用的，是个政治概念，但是它也在转意上

6、常被使用。判断一个变革是不是革命，不是看其政治宣传，而是坚持历史唯物主义的生产力标准，看其是否解放生产力，或者说对促进生产力的发展是否具有解放意义。我们说改革是一场“革命”，是以生产力标准来认定的。    改革是一场革命，搞现代化建设也是“革命”。这两者都是“革命”，但他们所表述的“革命”涵意是不一样的。改革是“革旧体制的命”，现代化经济建设是“革自然界的命”。    我们党在十一届三中全会以来所进行的第二次伟大革命，从理论上说，是一个包括多方面、多层次、具有多重涵意的综合性革命。改革是这场伟大革命中任务最艰巨、社会震动面最巨大、对于社会主义制度自我

7、完善和发展最有直接意义的革命，因而也是最引人注目的革命。但它在这场伟大的革命中不具有唯一的革命意义。这些观点引自人民教育出版社的《中学德育工作内部参考》１９９３年第一、二期合刊，石仲泉的文章。这里涉及了许多理论问题，如判断革命的标准，“综合性革命”的概念等。    ６．改革是中国的第二次革命，“这里的意思是说，在完成消灭剥削制度的社会革命之后，还要通过改革进一步解放生产力，就我国的改革所引起社会变革的广度和深度来说，可以说是又开始了一场新的革命。”这个观点引自薛驹主编《十四大报告二十二讲》赵曜的文章。    ７．作为“中国的第二次革命”的改革，不是泛

8、指，而是特指。就是说，它不是指对生产关系和上层建筑的不适应生产力的环节、方面的经常性的调适。这种调适在过去、