关于加强职业培训机构培训能力建设的通知

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1、韩城市人力资源和社会保障局关于加强职业培训机构培训能力建设的通知为进一步加强全市职业培训工作,加快技能人才队伍建设,全面提高劳动者职业技能水平,促进劳动者稳定就业,根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《陕西省民办教育促进条例》和陕西省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅《关于加强职业培训促进就业实施意见的通知》(陕政办发〔2012〕4号)精神,结合我市实际,就加强职业培训机构培训能力建设有关事项通知如下:一、总体要求(一)指导思想。以服务全市就业和经济发展为宗旨,坚持城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则,以提高劳动者就业创业能力、工作能力,职

2、业转换能力为目标,健全面向全体劳动者的职业培训制度,加快培养我市高素质技能劳动者。(二)目标任务。适应扩大就业规模,提高就业质量的要求,制定完善各类职业培训政策和培训标准,力争使每个有就业要求和培训愿望的城乡劳动者至少获得一次职业技能培训或创业培训,新生劳动力掌握一项初级以上职业技能,企业技能岗位职工普遍提高一个技能等级,努力实现“培训一人、就业一人”和“就业一人、培训一人”的目标。2015至2017年期间,全市每年各类职业培训规模达到2000人次以上。二、标准化建设6(一)职业培训机构的基本办学规模应不低于200人。(二)职业培训机构应有与办学规模相适应的培训场所,租用的场所租赁期不少于3年

3、。有办公用房;理论课集中的教学场所应达到300平米以上,无危房,有良好的照明、通风条件,桌椅、讲台和黑板设施齐全;有满足实习教学需要的实习操作场所,符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程。招收住宿学生,其食宿场所也应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定。(三)职业培训机构应具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备,有充足的实习工位。(四)职业培训机构管理人员,应具备较高职业道德和专业素质。(五)职业培训机构应配备专职校长。校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格,有2年以上职业教育培训工作经历,熟悉国家职业培训方针政策

4、和法律法规,年龄不超过70周岁。(六)职业培训机构应根据办学规模配备相应数量的专职教学管理人员。专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格,有2年以上职业教育培训工作经历,具有丰富的教学管理经验。应配备从事职业指导和就业服务的相关人员。财务管理人员应具有财会人员资格证书。6(七)职业培训机构应配备与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队伍。专职教师一般不少于教师总数的1/4,每个培训专业(职业、工种)至少配备2名以上理论课教师和实习指导教师。理论课教师和实习指导教师均应具有与其教学岗位相应的教师上岗资格。(八)职业培训机构应具有与培训专业(职业、工种)相

5、对应的教学(培训)计划、大纲和教材。职业资格培训的教学(培训)计划、大纲和教材应符合国家职业标准。自编的教学(培训)计划、大纲和教材应经过专家论证,并报审批机关备案后组织实施。(九)职业培训机构应建立各项管理制度,包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等项制度。(十)职业培训机构的举办者应有稳定、可靠的经费来源,设立的学校资产应达到30万元以上,其中流动资金不低于15万元。三、职业形式(一)定点培训机构要进一步强化培训力度。各就业(创业)培训定点机构进一步加大对城镇登记失业人员、农村转移就业劳动者、毕业年度内高校毕业生、城乡未继续升学的应届初高中毕业

6、生(以下简称四类人员)的培训力度,逐步建立培训网上报名、网上资格初审等制度,并借助各镇办劳动保障事务所等公共就业服务机构的平台挖掘培训资源,最大限度地做好培训工作。(二)非定点机构应积极做好“四类人员”的组织和培训的辅助性工作。非定点机构应借助自己的培训资源优势,组织“四类人员”的报名参加定点培训机构的培训,并配合定点培训机构做好培训的辅助性工作。对于6非定点培训机构的所做的人员组织和培训性辅助工作,定点培训机构应按其工作量给予一定费用。(三)积极鼓励职业培训机构参与企业岗前培训和在岗职工技能提升培训。培训机构应借助自己的培训资源优势,结合技术进步和产业升级对职工技能水平的要求,帮助企业依法建

7、立和完善职工培训制度,并为其开展岗前培训和在岗职工培训服务工作,加快提升企业职工的技能水平。(四)鼓励职业培训机构开展农村实用人才技能培训。培训机构借助培训资源优势积极与相关部门合作,大力开展粮食生产、果业、畜牧养殖、蔬菜种植、特色产业等技术培训和农村经济合作组织带头人、特色职业农民培训,培养造就有文化、懂技术、会生产、善经营的农村实用人才。(五)鼓励职业培训机构开展家庭服务从业人员的培训工作。根

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