关于举办第二届全国大学生电子商务

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1、关于举办第二届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛根据第二届全国大学生电子商务三创大赛竞赛组委会的安排,第二届全国大学生电子商务三创大赛广东省分区赛将于2010年11月底在五邑大学(“本科及以上组”类型)和江门职业技术学院(“高职高专”类型)举办。请各高校积极报名,踊跃参加。本届大赛与第一届大赛的最大区别是:竞赛按本科及以上和高职高专两个类型分别开展。关于大赛的详细信息请查阅大赛组委会网站www.eccn.net.cn。一、竞赛简介全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛(以下简称“三创赛”)是由教育部高等学校电子商务

2、专业教学指导委员会(以下简称教指委)面向全国高校(含港澳台地区)举办的大学生竞赛项目,是教育部、财政部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”重点支持项目。首届“三创赛”在教育部高等教育司、国家发展和改革委员会高技术产业司、工业和信息化部信息化推进司、商务部信息化司、科技部高新技术发展及产业化司、团中央学生工作部等部委的指导下进行,也得到地方政府和广大企事业单位的积极支持和热烈响应。广东省相关高校积极参加了首届“三创赛”,五邑大学、华南农业大学、华南师范大学、广东商学院、广东工业大学、广东理工职业学院、广东岭南职业技术学院等学校取得

3、了优异成绩。第二届全国“三创赛”由西安交通大学承办,将于2010年12月在中国古都西安举行总决赛。第二届全国“三创赛”广东分区赛由华南师范大学和五邑大学共同承办,江门职业技术学院和广东移动江门分公司协办。二、竞赛背景党的十七大报告明确提出,要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。通过开展“三创赛”活动,加强就业观念教育和创业教育,培养大学生的创意思维、创新意识和创业能力。教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》指出,加强实践教学与人才培养模式改革创新,大力加强实验、实践教学改革。通过开展“三创赛”,

4、激发大学生的创业兴趣和潜能,在与企业项目接轨的实战过程中培养大学生的团队协作能力和创新精神。随着我国电子商务支撑环境不断完善、应用模式不断拓展、创业浪潮持续高涨,我国电子商务的发展存在着巨大的创新空间。由于电子商务创业的成本低、风险小、见效快,电子商务的创业实践也容易引进到高等学校电子商务专业的教学活动中,特别是通过产学研结合等模式进行人才培养模式的综合改革。从2009年开始,举办以“创新、创意及创业”为主题的全国电子商务大赛,营造产学研紧密结合的大学生实训实战氛围。大学生通过竞赛挑战企业需求项目,激励创意、创新、创业热情,建立高

5、校教育教学与社会经济发展紧密联系的立交桥。三、竞赛宗旨电子商务专业是一门实践性很强的新兴交叉复合专业学科,我国经济社会的发展也对创新型电子商务人才培养提出了迫切的需求,“三创赛”为大学生理论联系实际,学以致用,强化网络交互能力、团队协作能力、项目组织开发能力等大学生创新创业素质培养,在实践中学习、在实战中成长,提供了施展才华的广阔空间。充分调动涉及电子商务的各行业、企业资源,联合各协会组织会员企业以多种形式参与到竞赛的全过程。充分发挥行业协会的桥梁纽带作用,推动产学研合作机制的创新。注重比赛的前瞻性、实战性、普及性和引导力。营造电

6、子商务专业实践、实训、实战的良好氛围和环境,发现一批电子商务专业建设优质院校,培养一批具有较强实践能力的骨干教师,建设一批产学研结合的实训基地,创新一批高校与企业合作的互动机制,努力推进高校电子商务专业建设不断完善。在教育部高等教育司的指导下,探索和建立全国大学生电子商务竞赛的长效机制,努力使“三创赛”成为培养人才和发现人才的重要途径,把“三创赛”打造成我国高等教育中的品牌赛事。四、参赛资格1、凡教育部批准设立的普通高等学校(含高职高专)各类在校生,不限专业,均可报名参赛。竞赛按本科及以上和高职高专两个类型分别开展,竞赛内容和形式

7、相同。2、“三创赛”为团体赛形式。每个参赛队不超过5名学生,最多可以有3名指导教师。鼓励学生跨专业组队,鼓励指导教师产学研结合。3、同一所学校不限参赛队数。4、一个学生只能参加一个参赛队,同一指导教师最多可以指导2个参赛队。5、如果有跨学校组队的,须指定一个主要的组队学校。五、竞赛流程1、报名申请阶段(1)报名时间:2010年8月1日至2010年9月30日;(2)报名方式:网上报名、网下确认。a.参赛队组长组织网上报名(在线报名或下载并填写报名表传至大赛组委会邮箱eccn@xjtu.edu.cn),在线报名网站www.eccn.n

8、et.cn。b.官方网站做形式检查(每名学生只能参加1个队伍,每个队伍至多5名学生,每名指导老师至多指导2个参赛队)c.分赛区管理员在线确认参赛队资格(依据参赛队所在学校开具的证明)参赛队应将加盖学校或单位公章的审核凭证进行扫描,采用电子邮件方式将

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