关于上海市委属高校高水平特色发展项目

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1、关于上海市委属高校高水平特色发展项目（第二期）申报工作的补充通知委属各高等学校：根据我委制定并印发的《上海市教育委员会关于编制2008-2010年上海市委属高校高水平特色发展项目建设（第二期）实施方案的通知》，各有关高校编制并申报了高水平特色发展项目的申报材料。经组织有关专家对学校申报材料的初审，发现有的学校的申报材料内容比较简单，有的填写上不够规范，有的材料不够完整。为切实认真细致地做好项目申报工作，现就申报工作补充通知如下：一、为促进高校进一步梳理、提炼所申报的高水平特色发展项目的建设思路，请各高校撰写项目可行性研究报告，撰写要求见附件1《上海市委属

2、高校高水平特色发展项目（第二期）可行性报告撰写要点》。二、在撰写可行性报告的基础上，各高校填写经修改的附件2《上海市委属高校高水平特色发展项目建设（第二期）申报书》（修改本）。三、本次高水平特色发展项目按队伍建设、仪器设备购置、图书购置、实验室改造和业务费五项经费综合反映项目经费需求，各高校按附件3的要求认真填报经费预算。四、各高校可在原申报项目基础上补充申报，也可重新酝酿组织项目申报。7五、本次补充纸质材料一式10份及电子文件，材料申报截止期为2007年11月10日。希望各有关高校按本通知的要求认真做好编制高水平特色发展项目的申报和相关材料准备工作。附

3、件：1、《上海市委属高校高水平特色发展项目（第二期）可行性报告撰写要点》2、《上海市委属高校高水平特色发展项目建设（第二期）申报书》（修改本）3、《上海市委属高校高水平特色发展项目（第二期）经费预算表编制说明》上海市教育委员会财务处二○○七年十月十七日7附件1：上海市委属高校高水平特色发展项目（第二期）可行性报告撰写要点一、基本情况1.项目类别主要类别为：教学项目，科研项目，产学研合作基地，知识创新。项目名称应科学准确，体现类别特点。可行性方案要以高水平特色发展项目（第二期）建设的总体目标为中心，并结合具体类别特点，在总体目标建设中的地位与作用给予充分立

4、项论述。每校至多可申报2个“上海市高校高水平特色发展项目”。本次委属高校高水平特色发展项目（第二期）不得与市教委高水平特色项目建设（第一期）、重点学科建设、教育高地建设等项目重复申报。2.项目内涵项目建设内容、目标、起点、定位、水平、效果的总体说明。高水平特色发展项目（第二期）建设的总体目标是：进一步推动学校的内涵发展，构建学校知识创新体系，加强上海区域创新体系建设，进一步增强上海高校自主创新和人才培养的能力。重点扶持高起点、高质量、高水平项目；尤其鼓励以学科建设为龙头，提升学校总体竞争实力和综合办学能力的综合性项目。二、项目意义和目的在可行性报告的编写

5、中，应注意对项目地位和发展潜力的阐述：（1）7项目背景，目前水平和发展趋势；经济建设和社会发展需求；项目建设的价值、特色和创新点。（2）学校的特色定位，申报项目已有的实施基础，预期可能有的重大进展或突破。（3）项目建设完成后水平地位的提升预期以及可能形成的新的发展点。（4）项目特色、预期效果和课题成果对提高学校总体竞争力和社会发展所起的作用。三、项目实施与管理1.项目进度安排建设周期为3年（自2008年至2010年）。按季度、年度列出计划进度和关键的、必须实现的节点目标，包括经费使用、分项目进展和阶段性成果完成等情况。2.项目进度表按要求填写。3、项目负

6、责人和团队主要成员情况拥有在国内外相关领域有较大影响的项目负责人和优秀的建设团队。项目负责人一般应具有正高级专业技术职务，有主持相关课题的能力、经历和研究成果。项目负责人不能作为负责人同时申报2个及以上市教委高水平特色项目建设、重点学科建设、教育高地建设项目。项目负责人和团队主要成员的学历、工作经历、论著、近三年承担的主要研究项目情况（任务来源、项目编号、名称、起止年月、在7项目中的责任、进展或完成情况等）、主要业绩（论文、专利、获奖、教学成果等）。4、近三年承担的科学研究和教学研究项目及获奖情况汇总表按时间要求填写。5、近三年发表论文、出版专著、申请专

7、利及提交应用成果情况表按要求填写。6、项目保障措施项目的日常管理实行项目负责人负责制的具体内涵；研究团队的组成及结构的合理性；项目配套资金的来源及数量和使用条件（范围）；项目实施期间的工作条件和环境条件保障。7、项目质量预期项目建设的可行性方案要阐述体现项目具备高水平（国际或国内），有特色（上海本地区或本校）的创新点，可以是：（1）通过高水平特色项目的建设，推动学校的教学、科研、产学研合作、知识创新等方面的体制、机制发展，获得显著成效并形成新的成长点；（2）通过高水平特色项目的建设，在教育重点环节和重点学科领域创出新成效，带动相关学科的整体水平和人才培养

8、质量的提高；（3）通过高水平特色项目的建设，提升学校综合水平；（4）其它。四、项