辽宁省装备制造业自主创新能力研究——基于知识的动态能力

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1、万方数据分类号0930UDC658密级公开硕士学位论文辽宁省装备制造业自主创新能力研究==基壬．知识．魄动．态能．力．ResearchontheindependentinnovationabilityofequipmentmanufacturingindustryinLiaoningprovince——Knowledge—baseddynamicability作者姓名指导教师申请学位学科专业研究方向王琦路世昌管理学硕士企业管理企业战略及经营决策辽宁工程技术大学掣万方数据关于论文使用授权的说明本学位论文作者及指导教师完伞了解辽宝王程撞盔太堂有关保留、使用学位论文的规定，同意辽

2、宝王猩堇盔太堂保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编奉学位论文。保密的学位论文在解密后应遵守此协议学位论文作者签名：一影煎一一导师签名：矾

3、弓年

4、≥只／6N1。·1年忆月／，N万方数据致谢两年半的硕士研究牛学习生涯如白驹过隙，短暂而又珍贵!在这阿年半中，我不仅收获了丰富的理论知论，更重要的是学会了看待问题、分析问题与解决问题的方法。这与老师们平It'J的悉心指导、耐心传授是分不开的，与同学们热心帮助、真心关怀是分不开的。在即将离校的时候，我

5、要向学院的全体老师表达真挚的谢意!向一路陪我走来的同学们、给予我帮助和支持的朋友们表达真挚的谢意!我要感谢工商管理学院的全体老师，感谢他们平时孜孜不倦的教诲，感谢他们对我学习及生活无微不至的关怀!在这里，我要特别感谢我的导师路世昌教授。本文是在他的悉心指导下完成的，在选题、论文框架、研究方法以及数据处理等方面路老师都给予了我很多建议，引导我顺利完成论文撰写。路老师严谨的治学态度、渊博的知识、深厚的理沦功底、～丝不苟的人生态度给我留下了深刻的印象。两年半的时间里，他不仅认真地履行着传道授业解惑的职责，更用自己的一言一行教导着我做人的道理与原则，对我今后的人牛道路产生了重大的影

6、响，路老师对我的教诲、对我的鼓励我将铭记f心!我要感谢企业管理系的全体同学，感谢他们两年来对我的支持与关心。我特别要感谢我的室友，感谢她们在生活与学习上对我的照顾，感谢她们陪伴我走过两年的美好时光!最后，再次对我的导师、企业管理系的诸位老师、我的刚学、朋友、家人以及帮助我的人们表达我最衷心的谢意!万方数据摘要在“十二五”发展规划中明确指出要大力培养和发展高端装备制造业，对于加快转变经济发展方式、实现由“中国制造”向“中围创造”转变具有重要的战略意义。辽宁省装备制造业作为重要支柱产业对国家装备制造产业技术研发和生产都具有很重要的影响。虽然中国在经济建设方面的发展比较快速，而在

7、技术创新方面却没有多大的进展。辽宁省装备制造企业存在着对外依存度高、高端产品匮乏、产业创新体系不健全等多种问题。在复杂多变的动态环境中，辽宁省装备制造产业如何提高自主创新能力而获得更多的竞争优势，减少对发达国家企业的依赖性，这已成为众多研究学者们所关注的重点问题。这也是本论文所要研究的问题。论文采用了理论分析与实际研究相结合的方式，研究存环境动态性的作用下，从基于知识的动态能力的角度对辽宁省装备制造产业自主创新能力的影响作用。(1)以文献理论的整理和分析为基础，推导出在环境动态作用下，基于知识的动态能力与企业自主创新能力的影响关系理论。首先通过文献的收集和整合可以看出，辽宁

8、省装备制造企业自主创新能力主要受到技术创新研发吸收改造能力薄弱、企_k没有形成自主创新体系和环境动态变化等方面影响。其次通过研究可以分析出，对技术创新研发吸收改造能力提升就是知识的动态能力的提升过程，企、I匕对知识资源的获取、成长和整合便是企业自主创新的一个过程。因此，推导出基于知识的动态能力对辽宁省装备制造企、fk自主创新能力的影响关系模型。而这正是论文所要研究的重点内容。(2)构建了以环境作为训节变量，基于知识的动态能力与辽宁省装备制造企业自主创新能力的关系模型。基于知识的动态能力的构成要素分为知识获取、知识创造和知识整合，将辽宁省装备制造企业自主创新能力的构成要素分为

9、企业自主创新潜在能力和企业自主创新产出能力，环境动态性分为技术动态性和市场动态性。在论文模型中，将技术动态性和巾．场动态性分别分为平稳和快速的情况之下，知识获取、知识创造、知识整合分别对辽宁省装备制造企业白主创新能力的影响关系，同时提出了相关假设。(3)分析了研究假设的处理数据，验证了在动态环境中，知识获取、知识创造和知识整合对企业自主创新能力的影响变化。论文对调查问卷的样本数据进行了描述性分析、效度与信度分析和相关性分析，表明调查问卷的设计具有实用性和有效性。对变量进行回归性分析，将技术和巾-场环境分别分为高低动