全国组工干部学院学习体会(上传)

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1、全国组干学院学习培训总结报告2月23日—3月4日,根据部里安排,我有幸参加了中组部在全国组织干部学院举办的“提高做好干部工作水平”专题培训班。虽然时间只有短短十天,但由于日程安排科学紧凑,授课教师务实精干,内容形式丰富新颖,所以让我受益匪浅。下面,将学习培训有关情况简要汇报如下:一、基本情况和特点本期培训主题为如何提高做好干部工作水平,参培学员共270人,既有地方组织部门同志,也有中直机关组织人事干部,以各省市县从事干部工作的人员为主。回顾本次参训经历,我认为有四个特点值得总结:一是课程内容丰富、师资层次很高。此

2、次培训教学设计内容充实、形式多样,十天时间共开展了17堂专题讲座,4次分组研讨,白天上课答疑,晚上交流讨论,切实提高学习效率。教学形式丰富灵活,既有课堂面授,又有音像教学,还有现场答疑,学习过程轻松趣味,吸引力强。教师水平高、课程质量好,授课老师既有中组部、组干学院的领导,也有中央党校、清华大学的教授,还有兄弟省市具体组织实施换届工作的实际操盘手。比如:袁志平书记对新党章的辅导学习,梁书翰教授对习近平总书记系列重要讲话的解读,紧扣“两学一做”主题,中组部任卫东、施俊民、务国强等领导同志以县乡换届、推荐考察、推进干

3、部能上能下、选人用人存在的问题与对策等专题进行了面对面的辅导与交流,精研细磨,答疑解惑,为我们即将铺开的市县乡换届工作指明了方向,提供了基本遵循与实际借鉴。还有浙江、陕西、广东等地的经验做法等等,整个内容都紧贴干部业务实际,有着极强的权威性、指导性和时效性。二是学习态度认真,互动交流热烈。全国组干学院是全国组工系统的最高学府,办学规格、培训层次高,作为基层组工干部,大家都非常珍惜这次培训机会,学习的主动性和积极性都很高。课前,很多同志将宿舍中的书籍资料进行了学习,为听课做好准备。课堂上,大家都都能精神饱满地听课,

4、认真做好学习笔记,并且带着问题学习,边听课边思考,积极响应授课老师的提问。在课间,就一些问题与老师、与其他学员进行讨论,交换观点和认识。课后,又对学习感想、感悟进行了全面总结和交流,实现了良好的学习互动和转化。三是组织保障有力,治学纪律严明。本次培训院方安排周密细致,不仅为学院制定发放了教学手册,明确了学院守则、学院管理规定、教学计划安排、生活服务指南等,而且在培训中安排班主任全程协调保障,确保各个环节衔接紧密、有条不紊;班委会积极履行职责,虽然是临时组织,但认真承担起了培训期间学员集合整队、小组讨论交流、学习培

5、训总结等工作,有效发挥了班委会的组织管理作用;全体学员能坚持服从安排,按要求准时参加各类培训活动。坚持遵守学员管理制度,规范自己的言行举止,做到不迟到、不早退、不旷课,保持良好的课堂纪律,及时完成学院的教学评估、培训总结等学习要求,顺利完成了各项学习任务,展现了良好的组工干部形象。四是同学团结友爱,学习氛围融洽。培训班的30名学员来自村企的不同单位和岗位,这次培训对每位学员来说也是一次难得的沟通和交流机会。大家利用课余时间,彼此沟通,加深了解,在学习和生活上互相关心帮助,对学习内容、工作上的问题进行了广泛探讨研究

6、,相处融洽,形成了团结和谐、乐于学习、积极向上的良好氛围。本次培训时间虽短,但培训内容紧贴干部业务实际,有着极强的权威性、指导性和时效性,对于刚从事干部工作的我来说非常及时,也很有必要。但本期培训班针对做好干部工作的相关课程设置,特别是关于今年市县乡换届政策的辅导解读,对于刚刚转岗到干部科室的我来说,很急需,也非常重要。通过有着极强的权威性、指导性和时效性。经过十多天的学习培训,让我深化了对干部政策及干部工作的理解认识,也增强了作为一名组工干部的责任感、使命感和自豪感,开阔了眼界、拓展了思路,同时还收获了友谊。二

7、、直观感受三、理性思考四、几点建议刚才,浙江、陕西、广东省委组部的相关负责的同志为我们全程展示了换届考察工作的程序步骤、工作经验、心得体会,使我们开阔了眼界、开拓了思路,为我们工作加了油,一同学习的同志们相互学习、相互研讨,相互借鉴,受益良多。大家普遍反映这次培训是一次务实管用的及时雨,帮助我们进一步提升了思想认识,明确了动力、任务,掌握了政治要求,提振了工作信心。作为一名来自最基层换届工作的操盘手,我将认真学习,消化吸收好这次培训成果,努力做到四个“指控”,确保换届有序进行。一是始终贯彻落实中央新精神、新要求作

8、为换届工作的根本宗旨。通过研讨交流和政策辅导,我们对这次换届中央提出的一系列新精神、新要求有了更深入更准确的把握和理解。比如:换届前要认真做好领导班子综合分析评判,摸清楚干部的思想动态,为换届打牢坚实基础;在换届中要始终突出党组织的领导把关作用,用好后备干部,改进考察推荐方式,增强整体功能,优化班子结构,选好配强党政正职,统筹配备结构性班子,不搞揠苗助长,不搞降低标准同化

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