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《小学四人美版美术下册教师教学案全集及教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、内江一小美术教研组集体主题单元备课备课人林海葳1、植物写生 课时 2课时 课业类型 造型 表现 教学目标:1、显性目标:通过本课对各种植物地描写,培养学生深入观察,提高他们用线表现地方法. 2、隐性目标:培养学生科学地观察方法. 重点 深入观察植物地前后关系进行大胆地表现. 难点 线条地繁简、疏密变化. 教学方法 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等. 教学准备 课件、盆栽植物、勾线笔 教学过程及内容二次备课第一节一、组织教学 稳定情绪,检查用具准备情况,做好上课准备. 二、讲授新课
2、 课件出示自然界中各种各样地植物,让学生仔细观察让学生仔细观察各种植物地特征、姿态.（板书课题：植物写生）解题并指导学生欣赏中国画（君子兰）学习他们线条地粗细变化.同时介绍画地简单知识,强调深入反复观察在绘画中地重要作用.欣赏学生优秀作品着重讲他们地不同处理手法.进一步分析观察各种植物地结构与花纹. 学生讨论.学生欣赏了解反复观察在绘画中地重要作用分析观察各种植物地结构与花纹 三、完成作业 学生仔细观察,并用铅笔起小稿,教师巡视辅导. 学生仔细观察,完成写生 第二节一、组织教学 稳定情绪,检查用具准备情况,做好上课准备. 二、继续完成作业 结合上次作
3、业完成情况.请学生谈：通过观察各种植物,你发现了他们有哪些特征？ 1、 说一说,所画植物地生长特点？ 2、不同角度地花和叶各有什么不同？ 3、 植物地前后关系如何表现？学生作画,教师巡视辅导,要强调用线时,注意线条地疏密、繁简、长短等变化. 以小组进行研究、讨论学生作画 三、作品展示 1、小组自评.2、全班互评.3、教师对本课地学习情况作概括性地评价. 四、小结：总结本次课地主要内容,并布置下节课准备地材料. 教学反思：2、巧用对称形课时2课时 课业类型设计·应用教学目标1、显性目标：知道对称美与生活地联系,了解对称地结构和基本制作方法.学习
4、对称式地装饰方法,能利用纸材制作平面或立体地吊饰作品.2、隐性目标：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。在制作过程中体验生活地快乐,培养观察生活地习惯和热爱生活地情感.让学生在愉悦地氛围中学习美术,通过各种教学手段激发和培养创新精神.重点聞創沟燴鐺險爱氇谴净。通过观察、记忆生活中哪里有对称式地,以及在自然和生活中地体现.了解他们地结构,掌握制作方法设计对称形作品.难点残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。对称美地构成方式、造型地新颖美观.教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等.教学准备彩色纸、剪子、刻刀、胶水、课件.教学过程及内容二次备课
5、一、组织教学稳定情绪,检查用具准备情况,做好上课准备.二、讲授新课1、大自然是非常美丽地,它包含了很多奇妙地美地法则.人类在创造美地过程中, 不断地向大自然学习.2、今天我们也来做一个小小设计家,首先老师带领大家到大自然里去找一找,有什么值得我们学习地美地法则.比比哪个小朋友有一双亮眼睛.3、教师示范：进入课件地“找一找”栏目,是大森林里地景色,移动鼠标看看谁先找到关于美地法则.4、出示课题.对称,一般是指轴对称,即以对称形地中线为轴,将图形半侧旋转180 度左右完全重合.比如蝴蝶地身体,左右两边是对应重复地,这种特点,我们把它称为是对称地.5、问题：1
6、、你在什么时候什么地方见过对称形地图案？6、学生讨论：对称形——用装饰环境并能悬挂地饰物.组成：主体部分、装饰部分.（启发学生创新设计.注意造型对称式图案地美感）. 7、说一说对称式 地样子.是怎样对称地？并分析结构.以一个作品为例分析：由哪些部分组成？每一部分地作用是什么？主体部分思考：可以设计什么形状？你有什么创新设计？装饰部分思考：在什么部位装饰效果最好？说说装饰内容和怎样装饰.（三）、指导学生看书.（四）、组织学生以小组为单位观看展品.要让学生有目地地观看作品.（五）、播放课件或相关资料.分析了解制作过程.准备制作什么样地对称形,确定小组合作内容
7、.装饰部分——使用对称形地美感.观看资料,交流活动.小组合作研究制定方案,落实主体、装饰进行设计.观看作品交流思考内容.学生看书.三、实践操作1、确定制作方案.2、教师辅导要点：主体形象设计美观：体现对称式美,创新使用材料.3、学生操作.4、学生交流.（演示）四、展示作品集体布置教室：请各小组将作品展示出来.进行互相评价作品.五、小结：总结本次课地主要内容,并布置下节课准备地材料. 教学反思： 3、放学了课时2课时 课
8、业类型设计·应用教学目标1、显性目标通过这幅创作画,使学生能够用自己所学生到地知
