修改文稿方法之一七审

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1、不厌其烦　反复推敲作者：施志根　　修改是文章写作的一个重要部分。凡是文章写得好的人，都是在修改上下过很大功夫的。传说《吕氏春秋》成书后，千金不能易一字。事实上，任何人的文章，不会一个字也改动不了。如果改动不了，也只能说明此书经过作者的反复推敲修改，文字上已经非常精美，到了没有多少修改的余地了。事实上，天下没有不修改的文章。所有的好文章、好材料，在某种意义上讲，不是写出来的，而是改出来的。文稿修改的重要性　　修改是写作过程中不可缺少的一个环节。文章是三分写、七分改，写的是毛坯，改出来才是精品。所谓“出口成章”、“落笔成文”、“文不加点”都是对写作水平高

2、的人夸奖赞美的称道，是夸张的说法。其实，越是写作水平高的人，越是"笔杆子"，越懂得修改的重要，越重视修改。保尔·施法格在《回忆马克思》一文中说:他决不出一本没有经过他仔细加工和认真琢磨的作品，不能忍受把未成的东西公之大众的这种思想。"鲁迅先生对自己的文章总是反复修改，如他的《<坟>的题记》仅一千多字的短文，改动就有一百多处。他曾经说:"文章写完以后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。"鲁迅的意思是要我们重视修改，勤于修改。毛泽东同志很赞赏鲁迅先生的说法，他说:“孔夫子提倡‘再思’，韩愈也说'行成于思'，那是古代的事情，问题很复杂，有

3、些事情甚至想三四回还不够。”“鲁迅说'至少看两遍'，至多呢?他没说，我看重要的文章不妨看它十多遍，认真地加以删改，然后发表”。他还说:"文章写好之后，也不多看几遍，就像洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去，其结果，往往是'下笔千言，离题万里'，仿佛像个才子，实质到处害人"。古今中外名人、伟人的这些论述，说明了修改的重要，为我们树立了榜样，同时也说明修改贯穿写作全过程。认真进行修改，使初稿上升一个层次，在思想认识和文字表达上都达到新的水平，这种修改是写作过程中一个不可缺少的环节。　　修改是认识不断深化、表达不断完善的重要保证。人们对事物的认识，

4、往往不可能一次完成，要经过一个逐渐完善，由浅入深的发展过程，特别是对复杂的问题及事物更是如此。文章写作也不可能一下笔就达到完美境地。开始，我们由于受认识规律的驱使，即使动笔前作了周密准备，写出来后还会有这样或那样的疏漏和遗憾，只有修改，才能弥补不足。修改实质上是认识不断深化，表达不断完善。正因为如此，尽管一个文稿修改有多有少，有大有小，因人而异，因文而异，但一次完成、一字不改的情况几乎是没有的。特别是一些重要的文稿，更要在修改上下功夫。如我们党《关于建国以来党的若干历史问题的决议》一文，经过一年多起草，在不同范围内，征求了几千人的意见，经过了反反复复

5、几十次修改，才最后完成。　　修改是体现文稿写作特点的基本要素。文稿修改之所以重要，是由公文机关自身及其制作过程的特点决定的。其一，文件材料是各级机关办事的重要工具，是行使职能的重要手段。正是它的这种性质赋予它特殊使命，决定了它在文字质量上的要求比其他文章要高，如果稍有不慎，所造成的不良后果，要远远超过一般文章。其二，文件材料的执笔拟稿人，多是机关于部、秘书或有关人员，文稿不是他们随意作品，而是要忠实反映客观事物的本来面貌，要按照领导意图和要求起草。在这样的情况下，执笔人很难完全掌握领导意图和要求，同时，客观事物的本来面貌也很难反映得十分准确，加之，在

6、材料组织和文字表达上，也难免疏漏。基于这样一些原因，文稿的审改，自然就成了文件拟制过程中确保质量的重要环节。同一般文章相比，自然就显得更加重要了。　　修改是提高写作能力的有效途径。提高公文写作能力，不仅要多写，而且要多改。古人说:"作文十遍，不如改一遍"。这种说法有点夸张，但有一定的道理。如果每次初稿写完以后，也不斟酌，就送领导去改，这样写得再多，水平提高却不快。因为你老是在同一层次上运作，进步和提高必然是缓慢的。从某种意义上讲，修改能力是高一层次的写作能力，能改到什么水平，就可以说你达到了什么样的写作水平。鲁迅先生说过，文章应该怎么写，要从已有定论

7、的作品中去领悟，而文章不应该怎么写，则应从未定稿中去领悟。这确是至理名言。我们从定稿和初稿的对比中，从领导和其他同志的修改中，可以看出写作的道理，得到宝贵教益。文稿修改的基本原则　　先统揽全局，后斟词酌句。修改文章要统观全局，从全篇着眼，从大处着手。开始修改时，不要急于逐字逐句去斟酌，而应该从大的方面，如:领导意图、主题思想、内容结构、党的方针、政策和上级的指示等方面去考虑，看是否符合领导机关和首长意图，是否符合党的方针、政策和上级指示，主题是否突出，观点是否正确，依据是否充分，结构是否严谨，措施是否可行等。然后再考虑局部问题，如用字、用词、用语是否

8、简明、准确，语言是否流畅，标点符号是否规范，结构层次序数、数字书写是否符合要求，以及遣词造句、文字润色等。总