安徽泗县双语中学高三全国高考模拟生物

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1、安徽省泗县双语中学2013高三3月高考模拟生物试题第Ⅰ卷（选择题）本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.在人和植物体内都会发生的物质转化过程是（）①葡萄糖彻底氧化②葡萄糖转化为乙醇③葡萄糖脱水缩合④葡萄糖分解为丙酮酸A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．下图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率（敏感程度），下列相关叙述不正确的是矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A．不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围B．环境温度为28℃

2、时冷觉感受器最敏感C．大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度D．当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大3．新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量较高。采摘一天后玉米籽粒中50%的游离蔗糖被转化成淀粉，采摘几天后的玉米籽粒失去甜味；采摘后立即冷冻可以保持玉米籽粒的甜味。下列表述正确的是聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A．玉米籽粒中的蔗糖是籽粒通过光合作用合成的B．蔗糖转化为淀粉是通过光合作用的碳反应实现的C．冷冻处理抑制了相关酶的活性减少了淀粉的生成D．蔗糖转化成淀粉后籽粒的呼吸速率增加利

3、于储存4．土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。样地类群数[个体数第1层第2层第3层第1层第2层第3层人工广场绿地14831827422某植物园13741909218农用地11849211321注：第一层为距地表0~5cm；第二层为距地表5~10cm；第三层为距地表10~15cmA．可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数B．各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异C．人

4、类活动对土壤动物的数量和分布没有影响D．各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为S型5．不可能同时发生于有丝分裂和减数分裂过程中变异是（　　）A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D．着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异6．下列关于遗传变异的叙述，正确的是A．一个mRNA可结合多个核糖体，合成多条相同的肽链B．基因治疗的原理就是把缺陷基因诱变成正常基因C．PCR

5、过程中，DNA分子是边解旋边复制D．人类滥用抗生素促使细菌突变成耐药性细菌第Ⅱ卷（非选择题共180分）29．（17分）肝脏在人体健康中起着非常重要的作用，请分析回答：（1）肝脏能分泌胆汁，并储存在胆囊中，当食糜进入十二指肠后，会引起胆囊分泌胆汁。完成该反射的结构基础是_______________。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。（2）肝脏的解毒作用有助于维持_______________，从而保证机体正常的生命活动。（3）胰岛B细胞产生的激素可促进肝细胞____________，从而降低血糖水平。（4）肝脏

6、中的枯否氏细胞识别、吞噬病原微生物的免疫调节类属_______________。枯否氏细胞能识别病原微生物，表明细胞膜具有_______________功能，其吞噬活动表明细胞膜的结构特点是_____________________。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。（5）乙肝病毒是一种DNA病毒，它能侵入人体的肝细胞并在肝细胞内增殖。请利用文字和箭头表示出乙肝病毒增殖过程中遗传信息传递的一般规律：__________________。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。（6）给某人注射乙肝疫苗，若该疫苗有效，则在其血液中可

7、检测到__________________。30．（16分）Ⅰ.(9分)绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据下图回答有关问题：厦礴恳蹒骈時盡继價骚。（1）如果图A中横坐标代表光照强度，当光合作用速率刚达到最大值时内部限制因素最可能是。若阴生植物的光合作用曲线为c，则阳生植物的光合作用曲线最可能是。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。（2）如果图A中横坐标代表CO2的浓度，当光合作用速率刚达到最大值时内部限制

8、因素最可能是。（3）在不同季节或一天内的不同时间，植物光合作用速率一般不同，图B为验证温度对光合速率影响的主要实验装置，请回答：鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。①本实验的原理是：。②在实验过程中可以通过观察来判断光合作用的强度。③请用直角坐标图表示预期的实验结果。Ⅱ（7分）紫茎泽兰原产于中美洲，是严重危害我国生态环境的外来物种之一。某研究小组为阐明紫茎泽兰种群的特征及未来发展趋势，选择了紫茎泽兰入侵的四种不同生态环境即阔叶林林缘、云南松林、路旁坡地及阔叶林进行了大量的调