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时间:2019-03-10
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1、独创性声明学位论文题目:途塾金塞毯奎态堂生塾全圭幺蕉!堂盆焦签丕熬直中的作用.本人提衮的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者:事热。摄签字日期:≥。I弓年q-月f.)日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内
2、容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:口不保密,口保密期限至年月止)。学位论文作者签名:率湛瞄欠签字日期:、{>年斗月1.1‘日导师签名:签字日期:沙f夕年孕月/2日目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.II文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.7月U舌⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.,第一章大学生社会主义核心价值体系教育与社会实
3、践的含义、特征及其研究意义...................................................................8一、大学生社会主义核心价值体系教育的含义与特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯.8(一)大学生社会主义核心价值体系教育的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯..8(二)大学生社会主义核心价值体系教育的特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯.10二、大学生社会实践的含义与特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.12(一)大学生社会实践的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..12(二)大学生社会实践的特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..13(--)大学生社会实践的类型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
4、⋯⋯..14三、研究社会实践在大学生社会主义核心价值体系教育中作用的意义⋯.15(一)正确认识社会实践的作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16(二)积极提升社会实践的效能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16(三)有效弥补理论研究的不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16第二章社会实践在大学生社会主义核心价值体系教育中的作用分析⋯⋯..18一、对大学生践行社会主义核心价值体系具有承载作用⋯⋯⋯⋯⋯.18(一)承载教育目标和任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.18(二)承载教育内容和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.19二、对大学生认同社会主义核心价值体系具有强化作用⋯⋯⋯⋯⋯.20(一)强化观
5、念认同⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.20(二)强化情感认同⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.21三、对大学生认知社会主义核心价值体系具有转化作用⋯⋯⋯⋯⋯.22(一)化抽象理论为具体行为⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..22(二)化被动学习为主动学习⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..23四、对大学生内化社会主义核心价值体系具有提升作用⋯⋯⋯⋯⋯.24(一)提升对社会主义核心价值体系的信服⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..24(二)提升对社会主义核心价值体系的信念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..26第三章发挥社会实践在大学生社会主义核心价值体系教育中作用的主要举措28一、建立社会实践保障体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯.28(一)建立稳定的社会实践基地⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28(二)配备合格的指导教师⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.29(三)健全相关的规章制度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.30(四)投入一定的专项经费⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.30二、开展形式多样的社会实践活动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.31(一)围绕主题开展活动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3l(二)针对专业特色开展活动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..32(三)根据心理发展特点和认知水平开展活动⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯33三、构建社会实践的运行机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..34(一)激励机制的构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
7、⋯..34(二)管理机制的构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..36(三)反馈机制的构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..38结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯40主要参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯44在学期间发表的主要科研成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..452西南大学坝士学位论文摘妥论社会实践在大学生社会主义核心价值体系教育中的作用思想政治教育专业硕士研究生李洪明美指导教师黄蓉生教授摘要社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培
8、养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。在推进社会主义文化大发展大繁荣的背景下
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