五千的文明史和近代所经历的屈辱史告诉我们

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1、以艰苦奋斗为荣娄山中学陈越中国五千年的文明史和近代所经历的屈辱史告诉我们，艰苦奋斗是我们创造文明奇迹的制胜法宝，骄奢淫逸是自毁长城的止渴鴆酒。然而，当代中学生对“艰苦奋斗”的态度不容乐观。    有这样一个故事，一位中国老人与一位美国老人在天堂会面了：中国老人攒了一辈子钱，在她临死时终于攒足了买一座楼房的钱，可她没能享受一天就离开了人世；美国老人年轻时贷款买了一座楼房，住了大半辈子，到她临终时终于还清了贷款。由此学生的结论是，中国老人真傻。而这个中国老人无疑就是“艰苦奋斗”的代名词。    一、艰苦奋斗的内涵与实践价值    《说文解字》中对艰苦奋斗四字的解释分别是：艰

2、，土难治也；苦，大苦苓也；奋，奞在田上，诗曰不能奋飞（奞，鸟张毛羽自奋也）；斗，遇也从门斗声（门，雨士相对兵杖在后象门之形）。古汉语中，“艰”常指艰难。“苦”指性味苦，引申为刻苦耐劳。奋斗指奋力格斗。挺遣别将尽夺其马。”现代汉语中，“艰苦”是形容词，指生活、工作的条件差；“奋斗”是动词，指为达到一定目的而努力去干。2006年3月4日胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出“八荣八耻”，其中有“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，我认为这里的“艰苦奋斗”至少包括以下几层含义：一是指在消费观念上，继续保持低消费高积累的“勤勉型”经济机制；二是在能源利用上，建立低

3、消耗高效率的资源节约型经济模式；三是在行为作风上，坚持刻苦耐劳、自主创新的拼搏精神。    中国五千年的文明史和近百年曾经历的屈辱史告诉我们，艰苦奋斗是我们创造文明奇迹的制胜法宝，骄奢淫逸是自毁长城的止渴鴆酒，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。凭着艰苦奋斗精神，中国人民在极其艰苦的条件下，取得了抗日战争、解放战争、抗美援朝、对越自卫反击战等一系列战争的胜利；凭着艰苦奋斗精神，中国共产党领导全国各族人民在一穷二白的旧中国废墟上，迅速发展了经济、政治、文化、军事等各方面的综合国力：2005年，我国国民生产总值已跃居世界第四位，神州六号载人飞船安全返航证明了中国的科技

4、实力。中国人民正是在艰苦奋斗精神的感召下一路走来，正如毛泽东同志所说：“中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦……务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”“根本的是我们要提倡艰苦奋斗，艰苦奋斗是我们的政治本色。”做一做：查找一些中国历史上前辈们艰苦奋斗的事例，二、当代中学生对“艰苦奋斗”的态度透视与分析（一）艰苦奋斗过时论的表现与危害   现在生活条件好了，很多中学生都认为“艰苦奋斗”已经过时了。    中学生艰苦奋斗过时论表现在生活中的各个方面：    1．攀比消费。对广大中学生来说，除了每年高

5、额的学费、生活费外，中学生的主要消费方式还包括：购买个人电脑、MP3或MP4（以学习需要的名义主要用于娱乐消遣），网上游戏或聊天，手机及话务费，同学聚会，外出旅游，朋友间互赠生日礼物或节日礼品等。许多学生形成一种习惯定势：生日饭店过，出门打车坐。有的学生把身穿名牌服装当成抬高自己身价的资本，忘了自己所花的这些钱都是父母辛辛苦苦赚来的。    2．嫌脏怕累。中学生自理能力、自律能力方面的问题日益突出，许多学生在观念上蔑视体力劳动和体力劳动者，在实践中或唯我独尊、我行我素，或扯皮耍滑，拈轻怕重。劳动，大扫除时马马虎虎，敷衍了事。    3．寻求成功捷径。在探讨中学生消费倾向

6、时，一个学生直言不讳地说，我要挣钱，是为了更好地消费。一个人之所以活在这个世界上，在很大程度上是为了自己能活得更好些。她的话道出了部分学生的真实心态：贪图安逸，坐享其成。说一说：你是否在平时生活中是否有一些艰苦奋斗过时论的表现。  (二)造成中学生艰苦奋斗过时论的环境因素分析    1．家庭因素：当代中学生大多是独生子女，他们的成长伴随着改革开放和人民生活水平的提高，他们在家庭中的地位也因独一无二而更加养尊处优，所以，他们得到了来自长辈们更多的关爱和呵护，却很少体会到劳动的艰辛和除学习以外的其他奋斗历程的乐趣。    2．学校因素：改革开放后，学校教育目标由“培养德智体

7、美劳全面发展的社会主义接班人”转变为“培养有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”。如今许多学校的一切体力劳动都可以被物化为“钱”，只要交了钱，什么大扫除、植树，都可以雇人代劳，学生感受不到劳动的快乐，久而久之形成了伸手要钱、不劳而获的惰性心理。    3．社会因素：青春期是世界观人生观形成的关键期。当代中学生正处于全球化进程快速发展期，西方思潮的渗透导致多元文化背景下价值世界的矛盾冲突。经济发展和科技进步已超前于文化的转型和价值秩序调整，使处于“以消费为目的、以信息为基础、以广告为驱动”的文化氛围中的中学生常常投入盲目消费的疯狂而