论油画创作中探索自我语言的重要性及影响

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1、分类号：密级：学校代码：10165学号：201010525逢掌何筢大学硕士学位论文论油画创作中探索自我及影响语言6H勺1工1=口C1少口口了重要性Onoilpaintingsexploretheself-importanceofthelanguageandtheimpact作者姓名：学科、专业：研究方向：导师姓名：郝爱星美术学油画艺术研究杨成国教授二。一三年四月学位论文独创性声明IHIHIIIIIIIfllIIllfIIIY2376172本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰

2、写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：指导教师签名：签名日期：摘要本文系统地阐述了在

3、油画创作中探索自我油画语言的过程、重要性和影响。并对油画语言的概念做了简要的解释和说明。其中还提到了关于艺术家和画匠的区别、风格和内容、创造的动力和时代的精神、自由和责任的介绍和分析。分别以19世纪新古典主义安格尔、20世纪初至第二次世界大战前的莫迪里阿尼、几何抽象理论推向一个更新高度的“风格派”荷兰画家蒙德里安为代表，借此结合自己的实践能力和艺术修养，在创作中逐步探索形成自我油画语言的过程。其中分别从美学、哲学、艺术学的角度进行了阐述与分析，学会怎么样使自己在油画创作中带有责任的自由发挥，拥有一定的形象思维能力使我的油画语言和作品具有独创性和典型性，最终使自

4、己的油画语言在创作中逐步形成和确定。并在其中调整好自己的心态，以积极乐观的态度解决自己的实践能力问题，逐步的提高和升华自己的艺术修养，使自己寻找、认清在艺术的氛围中所处的位置，并掌握一定的技法或技巧，通过长时间的积累和磨炼，使自己拥有一个非常好的载体，加之有着实足的精神并使作品含有一定的血养，相信不久的将来也会创作出杰出的作品。文中还系统的阐述了当代中国油画的发展对探索自我油画语言的影响，纵观我国悠久的历史和文化，由于时代的不同、地域的不同、民族的不同，我国油画发展出现了多元化现状，呈现出许多前所未有的作品和思想，也有许多由于家庭背景和教育背景的不同及社会环境

5、的影响呈现出很多独具特色的艺术作品。本文中还介绍了当代几位典型的写实派油画大家，国内外搞当代装置艺术的追随者，并对他们的油画语言及创作进行了概述和解读。总之，在创作中都应从他们的身上吸收和借鉴，要求自己有踏实认真的作画态度和坚持不懈的精神，使自己的的实践能力有所提高，升华自己的艺术修养，并学会用审美发展的眼光，哲学的思维和带有责任的自由进行创作，从而创作出一条具有中国特色民族气息的绘画道路。关键词：油画语言；形象思维；责任的自由；血养AbstractSystematicexpositionoftheprocess，theimportanceandimpacto

6、ftheoilpaintingsexplorethelanguageofself-painting．Andthepaintinglanguageconceptsabriefexplanationanddescription．Whichalsoreferstotheartistandpainterofdistinction，styleandcontent，thecreationofthepowerandthespiritofthetimes，thefreedomandtheresponsibilityoftheintroductionandanalysis．19

7、thcenturyneo—classicalIngres，respectively,intheearly20thcenturytotheSecondWorldWarbeforeModigliani，geometricabstracttheorypushedaUpdateheightStijlDutchpainterPietMondrianasrepresentedbyinconjunctionwiththeirpracticalabilityandartisticaccomplishmentsexploretheformationofself-painting

8、languageprocess，ste