论反行政垄断的制度阶梯

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1、⑧论文作者签名：i曼堑蔓万方数据指导教师签名：论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：答辩日期：2Q!圣生j旦薄旦万方数据浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得逝垂盘鲎或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了

2、明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：禺儿签字吼2Ⅲ钳．胚日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解逝垄盘堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权逝望盘鲎可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：禺札导师签名：签字日期：2013年4月25日万方数据致谢论文的创作历程就像在雕刻一个作品，从最初的勾勒到精细的雕琢的过程。

3、本文的顺利完成离不开光华法学院的老师们的帮助。在研究生阶段的专业课中，导师季涛的法学方法论、陈林林老师的法理学研究、夏立安老师的法学名著选读等课程让我对法理学有了更清晰的认识：法理学不是孤立与部门法的，借助于法理学，部门法的研究将会更加深刻。通过王为农老师的反垄断法专题研究的课程，我对行政垄断问题产生了浓厚的兴趣，就试图从行政法、宪法的角度对其进行解读。刚开始我的想法比较空洞，找不到较小的切入点，季老师语重心长地点醒了我：文章须务实，我们要通过文章带给他人以启迪，否则论文就是没有价值的。在季老师

4、的悉心指导下，我先后对论文的结构进行了四次调整。在论文的撰写、修改过程中，我有不少地方也吸收了季老师的观点；在论文答辩中，方立新老师、夏立安老师也为我提出许多宝贵的修改意见。在此，谨向所有老师表达我最诚挚的敬意与谢意!同时，我还要感谢家人与朋友。与她们的交流让我有产生了新的思路，意识到自己的不足，同时也拥有了前进的动力。她们在我疲惫的时候给予我关心，在我受挫的时候给予我鼓励。论文的撰写是艰苦的，但同时也是无比幸福的，谢谢你们!从本科到研究生，六年的光阴让我从青涩走向成熟，也让我深深地爱上了法学。

5、在之江的两年里，我也深深地爱上这篇山林，爱上这里的宁静与淡泊。在此毕业之际，衷心祝愿光华法学院每位学子都能学业有成，梦想成真!祝愿每位老师工作顺心，吉祥如意!万方数据摘要行政垄断的产生有经济动因、法制原因、体制成因，乃至文化诱因。屡禁不止的行政垄断对经济发展、市场秩序、政府形象、企业及消费者权益等造成了严重损害。行政垄断向来是反垄断法治理的重中之重，但实际效果并不理想。本文希望找到治理行政垄断的瓶颈所在，并为有效治理行政垄断提出合理建议。通过对反行政垄断进程的全面梳理，笔者发现总体趋势是由碎片化

6、走向整合。因而，本文整合、借鉴了经济学、法学等不同学科的研究成果，归纳出现行反垄断法立法上的多项制度断裂，深入阐发了背后的治理困境，从而认识到治理的根本症结在于政府与市民社会发展的不平衡。可见，要为反行政垄断觅得出路，光靠有关部门法个别制度的调整或完善是不够的，而是需要构建一个从反垄断法向相关行政法再向宪政体制有机延伸的反行政垄断之制度阶梯，以期对行政垄断进行多层次、全方位的治理。关键词：行政垄断；反垄断法；滥用行政权力；宪政万方数据AbstractTherearemanyreasonsofth

7、eadministrativemonopoly，includingeconomicmotives，legalreasons，systemcausesandevenculturalincentives．TherepeatedadministrativemonopolydoesharmtOseriousdamagetotheeconomicdevelopment，marketorder，theimageofthegovemment，andtheinterestsofenterprisesandcon

8、sumers．Thegovernanceofadministrativemonopolyhasalwaysbeenatoppriorityofantitrustlaws，buttheactualeffectisnotideal．ThisarticlehopestofindtheboRleneckofthegovernanceofadministrativemonopoly，andputsforwardreasonableproposalsfortheeffectivemanagementofad