个人成长档案于伟伟

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1、神·采·飞·扬·的·我做幸福的教师，这是十六年教师生涯发自我内心的声音。感受学生的成长，我是幸福的；在三尺讲台上，演绎自己的教育理想，我仍然是幸福的！我的成长历程姓名于伟伟出生年月1974.4性别女参加工作时间1994.7第一学历大专最高学历大本职称中一任教学科语文现家庭住址程郭中学联系电话13001602718工作简历时间工作单位职称1994.7——2002.7莱州市驿道镇中学中二2002.8——2007.11莱州市程郭镇中学中二2007.12——至今莱州市程郭镇中学中一我·的·教·育·生·涯做了十六年的教师，也在教育路途上奔跑了十六年，这十六年像落花一样匆匆飘过，在我还

2、不及回味时，待到可以静下心来细细思索，发现十多帮学生已经从我的手底下青春勃发、意气昂扬地走向社会，走向更深的学府深造。近两年来，我一直在困惑，在不停地追问自己，教育的目的何在？语文教学的落脚点在那里？作为一个教了十六年语文的老师，在我的课堂上，我要教给学生些什么？我思考，我困惑。     如果说，那十六年我是在全心全意地教学生，那么我现在就是在回首自己十六年的教学生涯，思考如何教学生，如何作教育；如果说前十六年我是在当老师，那么我现在是在思考，我该如何当老师，如何当一个好老师。     记得有位资深教师说：教育是什么？教育是成人做了一件有利于孩子发展的事。课堂是什么？课堂是

3、我们和学生们一起做一件有意的事。教书是什么？教书就是制造惊喜，就是制造令学生难忘的经历。语言很简洁，却渗透着一种人文的教育理想。这种教育理想充溢着关怀、宽容、引导、博爱。道理不高深，却句句珠玑。似明灯，指引我航船的方向；似阳光，拨开乌云，感受温暖与光亮。     一直以来，我困惑，我迷茫的问题，一下子豁然开朗。是呀，教育的目的，是为学生的未来的发展着眼，传授学生知识，培养学生的兴趣，点化学生的生命。明确了教育的三件事，做教师也就少了许多的浮躁，多了几分沉稳；少了几分急功近利，多了几分耐心与宽容。也只有认清了教育的目的，我们才会多出了几分静心，思考我们的课堂、我们的教学，才会

4、从为学生终身发展的角度再次审视自己的教育。记得一位教育学者这样来说教育：教育就是当学生离开学校后，留在学生身上的东西。可见，教育不单单是知识能力的培养，更是习惯、人格、价值观、人生观的启蒙与点燃。师生之间的教与被教，更是一种互动与交往。在交往的过程中，有交流、有碰撞，更有难忘的记忆，心与心的交流。      做幸福的老师，这是十六年教师生涯发自我内心的声音。感受学生的成长，我是幸福的；与学生共同经历成长，我是幸福的，在三尺讲台上，演绎自己的教育理想，我仍然是幸福的！我·的·兴·趣·爱·好参加工作十六年，总算培养出了一些可以拿得出手的兴趣爱好,在炎炎夏日到来之际,把它们做一个

5、总结吧！一.读书看报。兴趣指数：★★★★一个人在家的时候，我最喜欢趴在柔软的大床上读杂志或是报纸了，床头柜上一定会摆着些许水果，边吃边读的状态真的很惬意哦。喜欢的书：《基督山伯爵》《雪小禅文集》《毕淑敏文集》《林清玄文集》喜欢的报：《新民晚报》《今晚报》《都市文摘报》二.看影视剧。兴趣指数：★★★很多大片在家里看影碟等于在玷污大导演的投资和心血，印象最深刻的是十年前的《泰坦尼克号》，我总共看了三遍，在电影院看的那一次哭得一塌糊涂，而在家看的那两次却变成了麻木不仁的样子，这足以说明了在盗版光盘泛滥的今天，电影院却还没有倒闭的原因。值得一提的是，近期又看了《阿凡达》，虽然票价不

6、凡，但我却丝毫没有挨宰的感觉，因为这部影片让自己的视听均得到了许久没有过的震撼享受。三.羽毛球和乒乓球。兴趣指数：★★这两项运动虽不经常体验，但是水平仍旧属于业余中的中等偏上，心中的热度也从不曾退却，如果有人提议和我竞赛，本人一定会义无反顾地上场决战。我·的·个·性·才·艺1994年由诗歌写作开始，然后2005年开始致力随笔、小说创作，有时也写时评，另外因为职业的原因，教辅类随笔写得比较多。“坚持原创”是本人写作信奉的宗旨。迄今为止，创作400多篇文章，计近百万字。文学类：《父亲的养生之道》发于2005.2期《家庭健康》《给孩子一片安全的天空》发于2006.10期《孩子》《

7、瞧我个性瘦腰》发于2006.10期《饮食科学》《国服应该有》发于2007年《意林》《羽毛的追求》发于2007.8期《哲思》《让孩子记住微笑的洪战辉》发于06.1.23《德育报》《用比较法学游记》发于2006.3.27《中学生学习报》《介绍几种不常见的修辞手法》发于2006.7期《语文天地》《宽容》等发于2008.1《镇江日报》小说《男孩罗西》发于2008.78合刊《学语文》小说《半张残谱》发于2009.1期《短篇小说》小说《捧杀》发于2009.6期《高中生》《师生换位变形记》发于2009.8期《高中生》《命运就在一