解释水平对道德判断的影响

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1、单位代码10475学号104753100527分类号B84硕士学位论文解释水平对道德判断的影响TheEffectofConstrualLevelsonMoralJudgment学科、专业：基础心理学研究方向：社会认知申请学位类别：理学硕士申请人：王珍指导教师：杜建政教授二〇一三年五月THEEFFECTOFCONSTRUALLEVELSONMORALJUDGMENTADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillment

2、oftheRequirementsfortheDegreeofMasterofScienceByWangZhenSupervisor:Asso.Prof.DuJianzhengInMay,2013摘要道德判断是一个人对行动的是非、好坏和善恶进行评价的认识活动，是人们进行道德选择和道德评价的中心环节。以往对道德判断的研究主要集中在对道德的发展和道德的认知机制等，而在其他领域则涉入的比较少，用解释水平理论视角来探讨对道德判断的影响无疑是道德价值领域的一次重大发现与开拓。以往用解释水平理论探讨对道德判断的影响主要通过心理距

3、离且从单一维度的角度来衡量的，认为心理距离影响道德判断，心理距离越远，人们越倾向于从道德原则的角度来对他人的行为进行道德判断，即远的心理距离使人们对道德行为的判断更加极端。然而，从总体来看，解释水平理论在道德领域的应用还有需要进一步探究的地方。本研究在以往研究基础上，从心理距离和直接操纵解释水平两个角度来更深入探讨解释水平对道德判断的影响。本研究以大学生为调查对象，采用问卷法收集数据，共包括两个研究。研究一目的在于考察用心理距离来考察解释水平对道德判断的影响，引入心理距离中时间距离和社会距离两个维度，在此之中我们并探

4、讨两者之间是否存在交互作用，共同作用于道德判断。其包括一个预研究和两个子研究。预研究的目的在于验证个体是否受时间距离和社会距离两者共同的影响，为我们下面的研究打下基础。两个子研究分别验证了时间距离和社会距离对不道德行为和道德的行为的影响。而研究二则直接操纵解释水平更进一步探讨解释水平对道德判断的影响，也分为两个子研究，分别来探讨对不道德和道德行为的影响。经研究，结果如下：（1）检验个体在两个维度引起的不同条件下感知事件心理距离的远近中，我们发现了时间距离和社会距离的交互作用。在对对不道德行为研究中，发现社会距离的主效

5、应显著，社会距离越远认为所发生的不道德行为事件越不道德；时间距离的主效应不显著；两者的交互作用边缘显著，在时间距离和社会距离都处于近端时，被试道德评定分数比其他三种情况下要高，而其他三种情况则不存在显著差异。（2）对道德的行为研究中，时间距离和社会距离有着不一致的效应。社会距离的主效应显著，社会距离越近被试认为所发生道德的行为越道德；时间距离的主效应边缘显著，在远的时间距离下被试认为道德的行为更加道德；两者的交互作用显著，当道德的事件发生在前几天时，被试认为好朋友的行为更加道德。而在道德事件发生在三年前I则差异不显著

6、。（3）不同解释水平的被试其对不道德行为和道德的行为的判定都有显著性差异。解释水平越高，被试认为不道德的事件越不道德，而道德的事件更加道德。得出结论基本与心理距离的相一致.（4）性别对道德判断有一定的影响，特别是在不道德行为中，女生的道德评定分数要高于男生的评定分数。性别与社会距离的交互作用显著，无论是好朋友还是陌生人，男生的道德评定分数都比较低，而对于女生被试，当对象是自己的好朋友时的道德评分要高于陌生人。而在对道德的行为进行判断中却没有发现性别差异。（5）故事的主效应显著，人们对不同故事的道德评价是有差异的。故事

7、与其他条件的交互作用基本上不显著。关键词：道德判断，心理距离，不道德行为，道德的行为，解释水平IIABSTRACTMoraljudgmentistheevaluationofapersonontheactionsofrightorwrong，goodorbadandgoodorevil，andalsothecentrallinkofthepeopleofmoralchoiceandmoralevaluation.Moraljudgmenthasmainlyfocusedonthecognitivemechanisms

8、ofmoralandmoraldevelopment，andrarelyinvolvedinotherareas.Standinginconstrualleveltheory’sperspectivetoexplorethemoraljudgmentisundoubtedlyamajordiscoveryandpioneeringonthefi