《掀起你的盖头来》南乐县张果屯乡中学夏慧华

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1、掀起你的盖头来——对作文开头方法的一点探究 作者单位:南乐县张果屯乡中学姓名：夏慧华电话：13939347513科目：语文内容提要：盖头下的新娘是美艳无比的，要想让自己的作文开头像盖头下的新娘一样夺人耳目也需要有一定的技巧。我这里探究的主要是：开门见山法、、景物描写法、、直抒胸臆法、悬念设置法，以求对打造靓丽开头有所帮助。正文：一篇好的作文开头应像掀开盖头的新娘一样光彩照人,令人激奋,在瞬间迅速抓住读者的眼球.扣住其心弦.俗话说“匠氏有度，曲工有节，弈师有谱”，其实作文的开头也离不开一定的写作技巧。 一、开门见山法 开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。 如《背影》一文的开头写

2、到：“我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”开门见山，直奔主题，引出对“背影”的回忆。同样，魏巍的《我的老师》的开头“最使我难忘的，使我小学时候的女教师蔡芸芝先生。”6也具有同样的效果。这样的开头入题快捷，直接点题，旗帜鲜明，不绕弯子，不兜圈子，作者易构思，读者喜阅读。 再如《桂林山水》的开头：“人们都说：‘桂林山水甲天下。’我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。”这样的开头简洁明快，直截了当，读了开头，能立刻抓住文章的中心。 《散步》“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”文章一开头就紧扣题目，直截了当点明与题目有关的人、事、物。用此方法入题快，符合读者心理，

3、节省篇幅。在日常教学中，开门见山入题法也一直是我最提倡使用的方法。简洁明快，直奔中心，令人一目了然。 像《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不蔓不枝，很受同学们青睐。 二、景物描写法 俗话说“一切景语皆情语”，景物描写的目的是为了表达作者的某种情感；或是为了把主人公置身于特定环境中，以暗示其某种情况，还可烘托人物的形象或心情；或是为了渲染某种或喜或悲的气氛，以达到行文的目的；还可用景物描写推动情节发展，为下文做铺垫或为情节发展埋下伏笔，预示某种结局等。 如王远坚的《七根小火柴》中的头两段：“天亮的时候，雨停了。”“草地的气候就是奇怪

4、。明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来似的，刹时把天遮得严严的，接着，暴雨夹着栗子般大的冰雹，不分点的倾泻下来。”6作者巧妙地把文中主人公推向一种潮湿、阴冷的氛围之中。一方面让读者感受到草地行走的艰辛；另一方面也为“火柴”的出现埋下伏笔，从而让读者更好地体会“无名战士”的崇高精神境界，情感也随之得以升华。 《驿路梨花》的开头描写了自然环境：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了反面衬托的作用。 《多收了三五斗》描写的是社会环境：“万盛米行的河埠头，横七竖八停泊着

5、乡村里出来的敞口船。船里满载的是新米；把船身压得很低，齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着，一漾一漾的，填没了这只船和那只船的空隙。”这段描写给人留下的印象是船多、米多，暗示了丰收的年景。而这种丰收景象与后文农民的遭遇与失望形成了鲜明的对比，揭示了主题。 如鲁迅的《故乡》一开头就描写：“我冒了严寒，回到了相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既是深冬，渐近故乡时，天色又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心不禁悲凉起来了。”这种开头，通过景色描写，创造气氛，能起烘托人物心情，增强文章的感染力的作用。还有《孔乙己》,一开始

6、就介绍鲁镇酒店的格局，为孔乙己的出场设置了一个特定环境，再点出他的与众不同，这就暗示了一种悲剧结局的存在。 三、直抒胸臆法6 这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……通过一些恰当的方法，增强文章的情感浓度，直抒胸臆开头。 如《谁是最可爱的人》：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着，我想把一些东西告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。”开篇直抒胸臆，用比喻的修辞告诉大家自己胸中汹涌着的情感----为志愿军战士而骄傲、而自豪、而感动；还可以为全文定下感情的

7、基调。 如茅盾《白杨礼赞》的开头“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树。”在抒发感情中步步深入地引入中心。 再如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。 　还有朱德的《回忆我的母亲》的开头：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”直接抒发对母亲热爱和母亲去世的悲痛，奠定了文章