扬宜一级公路d标段施工图设计 毕业设计

扬宜一级公路d标段施工图设计 毕业设计

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时间:2017-07-26

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1、大连民族学院毕业设计(论文)任务书学院:土木建筑工程学院专业:土木工程班级:08-3学生姓名:郭伟指导教师:彭永恒下发日期:2011年12月8日毕业设计(论文)须知1.认真学习理解《大连民族学院毕业设计(论文)工作条例》。2.努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成任务规定的任务。3.遵守纪律,保证出勤,因事、因病离岗,应事先向指导教师请假,否则作为缺席处理。凡随机抽查三次不到,评分降低10分。累计缺席时间超过全过程的1/4者,取消答辩资格,成绩按不及格处理。4.独立完成规定的任务,不弄虚作假,不抄袭和拷贝别人的工作内容。否则

2、毕业设计(论文)成绩作不及格处理。5.毕业设计(论文)必须符合规范化要求,否则不能取得参加答辩的资格。6.毕业设计(论文)成果、资料应于答辩结束后及时交系保存,学生不得擅自带离学校。7.实验时,爱护仪器设备,节约材料,严格遵守操作规程及实验室有关制度。8.定期打扫卫生,保持良好的学习和工作环境。毕业设计(论文)课题方向:道路工程题目:应完成日期:2012年6月1日一、题目来源:**高速公路建设实际工程二、在校内或在校外以何种形式进行及校外单位名称:在校内以集中辅导、独立完成设计内容的形式进行三、设计(论文)要求及内容:1、公路等级

3、:平原微丘区高速公路2、原始资料:⑴1:2000电子地形图(DWG格式)及数字地面高程模型(DEM,文本格式);⑵交通量调查资料(WORD文档)及工程地质勘察资料(DWG图形格式);⑶辽宁省水文资料;3、设计要求:⑴认真贯彻“适用、经济、安全、美观”的设计原则;⑵道路方案设计应具有较好的通用性和灵活性;⑶进一步掌握道路设计内容、方法和步骤,充分考虑影响设计的各种因素;⑷明确道路与结构的关系;⑸了解和运用有关设计规范与规定;⑹认真选择结构形式及进行合理的结构布置,掌握道路结构的计算方法和构造要求;⑺认真绘制设计图和编写说明书,计算书

4、。4、设计成果(内容):⑴设计计算说明书(含任务书、中英文摘要、计算书、参考文献、翻译资料);⑵图纸目录(以下设计图必须采用计算机绘制,A3图幅,单独装订成册);⑶设计总说明;⑷工程量统计表;(选做:工程概算表)⑸路线三维全景透视效果图;⑹路线平面设计图(比例1:2000);⑺直线、曲线转角表;⑻逐桩坐标表(50米间距);公路用地表;⑼路线纵断面设计图(比例水平1:2000垂直1:200);⑽典型横断面设计图(含路基路面结构设计成果);⑾一般路基横断面设计图(绘制500米范围间距50m,比例1:200或1:400);⑿路基设计表(

5、全路段);⒀路基土石方数量计算表(全路段);⒁路基、路面排水设计图;⒂边坡防护工程设计图;⒃桥涵设计图(过道涵、过水涵、中小桥选一);⒄沿线主要交通设施设计图;⒅路线景观及环保设计(选做);⒆简要施工组织设计四、个人重点:1、边坡防护工程设计;2、施工组织设计;3、排水设计;4、互通式立交五、各阶段时间安排、应完成的工作量(以周为单位计):周次应完成的内容检查方式1、2资料准备;原始资料整理;熟悉规范前期考核3、4方案比选确定;路线平面设计、制图检查5、6纵断面设计、制图、路基一般横断面设计、路线组合检查7、8典型横断面设计、制图

6、;路面结构设计检查9、10排水设计、制图;提交外文翻译资料检查11边坡防护工程设计、中、小桥梁及涵洞设计、制图中期考核12交通设施设计;施工组织设计检查13、14工程量统计(概算);设计计算说明书检查15审核毕业设计成果检查16答辩后期考核六、应阅读的基本文献目录:1、《公路工程技术标准》2、《道路工程制图标准》3、《公路勘测规范》4、《公路路线设计规范》5、《公路路基设计规范》6、《公路水泥混凝土路面设计规范》7、《公路沥青路面设计规范》8、《公路排水设计规范》9、《公路桥涵设计通用规范》10、《路基设计手册》11、《路面设计手

7、册》12、《公路沥青路面施工技术规范》13、《公路水泥混凝土路面施工技术规范》14、《高速公路交通安全设施设计与施工技术规程》15、《公路设计文件编制》(初步设计)16、《公路设计文件编制》(施工图设计)七、教师指定的译文及出处:指导教师(签字):教研室主任(签字):系主任(签字):1.1毕业设计的目的1.1.1综合运用在大学阶段所学的基础理论知识和专业知识,进行扬宜公路D标段设计,重点解决路线、路基及防护、路面等道路主要工程的设计能力;1.1.2提高对工程进行施工组织设计的能力、进行工程量计算和对工程造价进行分析计算等实际问题的

8、能力;1.1.3培养学生对工程材料进行检验及判别的能力;1.1.4培养学生的主动性、创造性等独立工作的能力,同时培养他们的科技论文写作能力;1.1.5提高学生阅读英语原文资料的能力;1.1.6培养学生进行调查研究和综合分析问题的能力,培养学生使用技

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