“七型机关”材料2010.9.19

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1、典型材料***单位创建“七型”机关典型材料8月份以来，**局在新一届领导班子的领导下，全面贯彻落实县委创先争优活动有关要求，以转变机关工作作风为抓手，以塑造全新机关形象为目标，以提高机关工作效能为落脚点，进一步强化管理，细化措施，狠抓机关作风建设，着力创建勤政型、学习型、卫生型、节俭型、安全型、服务型及效能型“七型”机关，取得了明显成效，具体做法如下：一、严肃纪律，培养优良作风，创建“勤政型”机关一是规范机关管理，落实考勤制度。局机关高度重视职工的纪律教育，严格执行机关考勤制度，建立了职工签到簿，实行每天上午8:20、

2、下午2:20提前签到制。规范了干部职工的请、销假程序，统一了请假条。职工有事不能上班，实行向分管领导请假，回来销假制度。考勤结果每周一统计，每月一小结，分管领导审核签字，年终兑现奖惩。通过实现签到制后，局机关干部职工的时间观念和纪律意识明显增强，基本做到了提前上班，按时下班，不溜岗，不串岗。二是整顿机关作风，提高工作效能。局领导在培养职工爱岗敬业、严谨细致、雷厉风行的作风上牢抓整顿、狠下功夫。要求干部职工无论是接听一个电话、撰写一个材料、准备一个-7-会议、办理一件事情，都要立足于高标准、高起点和高要求，在具体的落实上

3、坚持精益求精、严谨细致、一丝不苟，善于抓细节、抓末端、抓具体，力求把各项工作做得更到位一些、更精确一些，努力做到无差错。积极强化机关干部的效率意识，在确保质量的前提下，要求干工作要“抢”字当头，雷厉风行、说干就干，不拖拉、不推诿，按时完成工作任务。特别是针对各股室工作人员少、工作量大的现状，加强干部职工的业务能力培养，给他们给任务，压担子，适应工作的快节奏，高要求，不断提高工作效能和服务水平。二、加强学习，提高工作能力，创建“学习型”机关一是周密安排，落实学习制度。我局高度重视干部职工的政治业务学习，制定了详细的《20

4、10年干部职工政治业务学习安排意见》，对干部职工的政治业务学习从学习内容、学习时间、学习地点、学习制度和工作要求等方面提出了具体的安排部署，做到了组织、时间、制度、内容、地点五落实。石局长到任后，对干部职工的学习更加重视，改原来每周一例会学习为每天上午集中学习，加强了干部职工的学习时间。同时，在学习中要求全体干部职工认真做好学习笔记，每次学习办公室都要做好学习记录。在学习内容上做到政治学习和业务学习同安排，同部署，紧扣实际，不走过场，增强学习的针对性和时效性。二是注重实践，提高学习效果。教体局把调查研究作为重要的学习途

5、径，提出在建立“学习型”机关的同时，要理论联系实际，积极开展“研究型”工作，要求机关干部多学习，多下基层-7-督导，多方听取并采纳基层教育工作者的意见和建议，并认真研究、思考，通过正确的决策和方法来指导实际工作。在开展“研究型工作”中，局领导班子成员中主要领导率先下基层调查研究，他们“带着任务调研，带着要求调研，带着课题调研，带着学习体会调研”，有的放矢地开展学习调研活动。三是严格考核，兑现学习奖惩。针对每一项学习内容，我们都制定了严格的考勤制度和考核办法。根据每位职工的学习笔记、学习心得以及专题培训、讲座的出勤情况进

6、行考核，采取记分考核的方法，对未完成学习任务或学习缺席的科室和个人，扣除其相应的学习考核分，并和年终考核相挂钩，兑现学习奖惩。三、加强整治，改善办公环境，创建“卫生型”机关一是加强领导，普及知识，提高认识。我局高度重视创建“卫生型”机关活动，多次召开创建会议，布置创建工作任务，要求干部职工统一思想、提高认识、明确责任，确保创建工作落到实处。我局制定了环境卫生管理制度，划分了股室环境卫生责任区，实行卫生包干制度。各股室人员每天在上班之前必须按照划定的卫生区域搞好环境卫生，要做到窗明几净，内务整齐，不留死角。办公室及相关股

7、室要每周组织检查，通报检查结果，有力推动了创建卫生型机关活动的开展。二是加强教育，完善设施，狠抓保洁。机关后勤部专门对各股室配备了垃圾桶、洗衣粉、毛巾、抹布等清洁用品，楼道走廊和卫生间均设立了垃圾箱、痰盂等卫生容器。进一步美化绿化-7-了办公环境，办公室、会议室和公共过道还摆放了花卉盆景。除机关干部职工清扫外，还雇佣了一名兼职保洁人员，配备了专门的清洗、消毒工具，做到卫生间每周彻底清扫一次，办公室和会议室窗玻璃每周彻底擦洗一次。做到每日清洁办公场所卫生，办公设施及物品摆放整齐，卫生间无积水、无漫溢、无污痕。通过定期彻底

8、打扫，机关环境卫生得到了保洁。四、增强意识，统筹兼顾，创建“服务型”机关一是增强服务意识，切实提高服务质量。我局针对“服务型”机关创建的目标，以基层办事人员和老百姓满意不满意为标准，真心实意为群众办实事、解难事、做好事。牢固树立“谨慎做人，热情待人”的服务理念，进一步转变观念，改善服务态度，热情待人，团结协作。局机关后勤股还专门为