gmfm粗大运动功能测量评分表

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1、四川省八一康复中心/四川省康复医院粗大运动功能测量(GMFM-66&GMFM-88)评分表儿童姓名　　　病案号诊断评估日期　　　　年　　月　　日　　　　　　出生日期年　　月　　日　　　　实际年龄年　　月　　日GMFCS分级1□2□3□4□5□评估者姓名测试条件(如房间、衣着、时间、同在的人)2四川省八一康复中心/四川省康复医院卧位和翻身1．仰卧，头位于中线位：转头时肢体对称0□1□2□3□＊2．仰卧：将双手移动到中线位，手指相对0□1□2□3□3．仰卧：举头45o0□1□2□3□4．仰卧：全范围屈曲右髋和膝0□1□2

2、□3□5．仰卧：全范围屈曲左髋和膝0□1□2□3□＊6．仰卧：右臂伸出，手朝向玩具伸过中线0□1□2□3□＊7．仰卧：左臂伸出，手朝向玩具伸过中线0□1□2□3□8．仰卧：向右侧翻身至俯卧0□1□2□3□9．仰卧：向左侧翻身至俯卧0□1□2□3□＊10．俯卧：抬头至头立直位0□1□2□3□11．俯卧，前臂支撑：举头至直立位，肘伸展，胸部抬起0□1□2□3□12．俯卧，前臂支撑：右前臂支撑，左臂向前完全伸展0□1□2□3□13．俯卧，前臂支撑：左前臂支撑，右臂向前完全伸展0□1□2□3□14．俯卧：向右侧翻身至仰卧0□

3、1□2□3□15．俯卧：向左侧翻身至仰卧0□1□2□3□16．俯卧：用四肢向右轴心转90o0□1□2□3□17．俯卧：用四肢向左轴心转90o0□1□2□3□维度A合计坐位＊18．仰卧，检查者抓着儿童双手：自己有头控制地拉至坐位0□1□2□3□19．仰卧：翻至右侧，达到坐位0□1□2□3□20．仰卧：翻至左侧，达到坐位0□1□2□3□＊21．坐在垫上，由治疗师在胸部支持：头直立，维持3秒0□1□2□3□＊22．坐在垫上，由治疗师在胸部支持：头位于中线位，维持10秒0□1□2□3□＊23．坐在垫上，(双)手臂支撑：维持5

4、秒0□1□2□3□＊24．坐在垫上：手臂自由，维持3秒0□1□2□3□＊25．坐在垫上，小玩具放在前方：身体前倾，触碰玩具，不用手臂支撑，重新直立0□1□2□3□＊26．坐在垫上：触碰放在儿童右后方45度的玩具，重新回到最初位置0□1□2□3□＊27．坐在垫上：触碰放在儿童左后方45度的玩具，重新回到最初位置0□1□2□3□28．右侧坐位：手臂自由活动，维持5秒0□1□2□3□29．左侧坐位：手臂自由活动，维持5秒0□1□2□3□＊30．坐在垫上：有控制地低到俯卧位0□1□2□3□＊31．坐在垫上，双脚位于前方：向右

5、侧变成四点支撑位0□1□2□3□＊32．坐在垫上，双脚位于前方：向左侧变成四点支撑位0□1□2□3□33．坐在垫上：不用手臂辅助，轴心转动90o0□1□2□3□＊34．坐在凳上：双手臂和双脚自由活动，维持10秒0□1□2□3□＊35．站：坐到小凳上0□1□2□3□＊36．地上：坐到小凳上0□1□2□3□＊37．地上：坐到大凳上0□1□2□3□维度B合计爬行和跪38．俯卧位：向前匍匐(creep)爬1.8米（6英尺）0□1□2□3□＊39．4点位：维持手膝负重10秒0□1□2□3□＊40．4点位：变成坐位，手臂自由0□

6、1□2□3□＊41．俯卧位：变成4点位，手膝负重0□1□2□3□＊42．4点位：向前伸右臂，手高于肩水平0□1□2□3□＊43．4点位：向前伸左臂，手高于肩水平0□1□2□3□＊44．4点位：手膝爬或猛地拉拽前移1.8m(6ft)0□1□2□3□＊45．4点位：交替向前爬1.8m(6ft)0□1□2□3□2四川省八一康复中心/四川省康复医院＊46．4点位：手膝/脚负重向上爬4级台阶0□1□2□3□47．4点位：手膝/脚负重向后爬下4个台阶0□1□2□3□＊48．坐在垫上：使用手臂变成高跪位，然后手臂自由，维持10秒0

7、□1□2□3□49．高跪位：使用手臂变成右膝半跪位，然后手臂自由，维持10秒0□1□2□3□50．高跪位：使用手臂变成左膝半跪位，然后手臂自由，维持10秒0□1□2□3□＊51．高跪位：高跪前行10步，手臂自由0□1□2□3□维度C合计站＊52．地上：在大凳旁拉至站立位0□1□2□3□＊53．站立位：手臂自由活动，维持站立3秒0□1□2□3□＊54．站立位：用一手抓扶在大凳上，抬起右脚，3秒0□1□2□3□＊55．站立位：用一手抓扶在大凳上，抬起左脚，3秒0□1□2□3□＊56．站立位：手臂自由活动，维持站立20秒0

8、□1□2□3□＊57．站立位：手臂自由活动，抬起左脚维持10秒0□1□2□3□＊58．站立位：手臂自由活动，抬起右脚维持10秒0□1□2□3□＊59．坐在小凳上：不需使用双手，变成站立位0□1□2□3□＊60．高跪位：通过右膝半跪位变成站立位，不使用双手臂0□1□2□3□＊61．高跪位：通过左膝半跪位变成站立位，不使用双手臂0□1□2□3□＊6