统计学2012-2013学年第二学期(b)

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1、2012-2013学年第二学期(B)一.填空题1.标志是说明总体单位特征的,而_______是说明总体特征的。2.某产品的合格率为90%,废品率为10%,则该种产品平均合格率_______,其标准差为_______。3时间数列有两个要素构成,一是现象所属的_______,另一是反映现象的_______。4.判断一个估计量是否是优良估计量的标准是看其是否具有_______,_______和_______。5.已知两个变量Y与X呈函数关系:Y=1.6-0.8X,那么Y与X的相关系数r=_______6.某企业产值今

2、年比去年增长了20%,产量增长了12%,则价格增长_______。7.某县2012年比2011年相比,粮食播种面积减少了5%,粮食单产增长了10%,则粮食产量增长了_______。8.根据1978年~2009年间的我国GDP的数据计算各年5项移动平均数,得到的新的时间数列项数较原数列的项数少_____项。9.平均发展速度有_______和_______两种计算方法。10.使用年距增长速度分析问题,可消除_______的影响。二.单选题1.对某城市工业企业未安装设备进行普查,总体单位是_______。A.工业企业

3、全部未安装设备B.工业企业每一台未安装设备C.每个工业企业的未安装设备D.每个工业企业2.某商店有职工50人,把他们的工资加起来除以50,这是_______。A.对50个变量求平均数B.对50个变量值求平均数C.对50个标志求平均数D.对50个指标求平均数3.如果你的业务是销售运动衫,哪一种运动衫号码的度量对你更为有用_______。A.均值B.中位数C.众数D.离散系数4.下列统计指标为质量指标的是_______。A.工资总额B.人均国民收入C.职工人数D.储蓄存款余额5.某年末某地区城市人均居住面积为20平

4、方米,标准差为8.4平方米,乡村人均居住面积为30平方米,标准差为11.6平方米,则该地区城市有何乡村居民居住面积的离散程度_______。A.乡村较大B.城市较大C.城市与乡村一样D.不能比较6.工业企业生产设备普查中,工业企业是_______。A.调查对象B.调查单位C.调查项目D.填报单位7.对我国各铁路交通枢纽的货运量、货物、种类等进行调查,以了解我国铁路的货运量的基本情况和问题,这种调查方式属于_______。A.普查B.抽样调查C.典型调查D.重点调查8.已知各期环比增长速度为2%、5%、8%和7%

5、,则相应的定基增长速度的计算方法为_______。A.(102%×105%×108%×107%)-100%B.102%×105%×108%×107%C.2%×5%×8%×7%D.(2%×5%×8%×7%)-100%9.其他条件相同时,要使抽样误差减少一半,样本量必须增加_______。A.一半B.1倍C.3倍D.4倍10.以1960年为基期,1993年为报告期,计算某现象的平均发展速度应开_______。A.33次方B.32次方C.31次方D.30次方三.判断题1.统计调查过程中采用的大量观察法,是指必须对研究

6、对象的所有单位进行调查。()2.相关系数r为0,表示两个变量之间不存在任何关系。()3.质量指标是反映总体质的特征,因此可以用文字表述。()4.抽样平均误差就是总体指标的标准差。()5.抽样调查中的抽样误差是不可避免要产生的。()6.环比增长速度的连乘积等于定基增长速度。()7.相对指标都是用无名数形式表达出来的。()8.抽样估计置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度。()9.已知两变量相关系数r=0.8,则可断定这两个变量之间的回归系数为正值。()10.平均增长速度不是根据各个增长

7、速度直接求得,而是根据平均发展速度计算的。()五.计算题1.甲班40个学生数学考试成绩如下:成绩人数60以下60-7070-8080-9090以上2618113合计40要求:(1)计算甲班数学的平均考试成绩及其标准差;(2)乙班学生数学的考试成绩平均分为80分,标准差为12分,比较两个班的成绩,哪个班的离散程度大些。2.某居民小区共有500户,小区管理者准备采取一项新的供水措施想了解居民是否赞成,采取放回抽样方式随机抽取了50户,其中有32户赞成,18户反对。要求:(1)以95%的置信值z=1.96估计总体中赞

8、成该项措施的户数比例的置信区间;(2)如果小区管理者预计估计误差不超过1元,应该抽取多少户进行调查?3.某商品零售额和库存额资料如下:一月二月三月四月五月零售额(万元)11.07111.0611.5011.7012.00月初库存额(万元)6.806.746.706.506.90计算:(1)第一季度各月的商品流转次数;(2)第一季度平均每月商品流转次数;(3)第一季度商品流转次数。4.已

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