名师一号全国高考生物一轮后限时练植物的激素调节

《名师一号全国高考生物一轮后限时练植物的激素调节》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课后限时练(二十九)　植物的激素调节(计时：45分钟　满分：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．下列关于生长素的叙述，不正确的是(　　)A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位C．既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息D．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长解析　单侧光照射引起的生长素由向光侧向背光侧转移属于非极性运输；生长素由形态学的上端向形态学的下端运输属于极性运输。生长素在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位，如根尖、茎尖。生长素是生长调节物质，不能

2、直接参与代谢。生长素的作用具有两重性，对于根和茎都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。答案　C2．下列不属于植物激素调节的是(　　)A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长C．植物对水和无机盐的吸收D．许多植物叶片在秋末会脱落解析　向日葵的细嫩花盘跟着太阳转、植物根的向地性生长和茎的背地性生长都与生长素等植物激素的调节有关；植物叶片在秋末会脱落主要与脱落酸等植物激素的调节有关。植物对水和无机盐的吸收与植物激素的调节无直接关系。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。答案　C3．图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为(　　)

3、·14·A．①②B．③④C．⑤⑥D．④⑥解析　该实验的自变量应为胚芽鞘尖端是否遮光，因此实验组合⑤⑥是能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。答案　C4．如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是(　　)酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A．若向光侧的生长素会被分解，则a>b、c

4、其原因是背光侧的细胞分裂较快解析　·14·分析图示，如果图乙中玉米苗尖端的向光侧生长素会被分解，则a中生长素含量高，b中因向光侧生长素被分解而含量相对较低，即a>b，同理可推出图丙中c

5、的背光侧生长素分布多，细胞纵向伸长生长快，故D项错误。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。答案　D5．关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是(　　)A．预实验中需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照B．采用浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根C．将枝条下端削成相同的斜面，是为了增大吸收水分和无机盐等物质的面积D．该实验记录的因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度解析　本题考查探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验。意在考查考生的实验分析能力。此实验中预实验的目的就是要找出促进插条生根的浓度

6、范围，因此需要设置空白对照，来确定某浓度的效应是促进还是抑制，而再次实验中设置的浓度都是促进生根的浓度，可以不设置空白对照，故A项正确；浸泡法处理插条是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中一段时间后取出，放在完全培养液中或相同沙土等基质中让其生根后再比较，故B项错误；将枝条下端削成相同的斜面，是为了增加吸收面积，故C项正确；实验的测量指标应是易于观察的、直观的、易于计数的，故D项正确。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。答案　B6．将同种且生长状况相同的植物体横置，植物体在失重和有重力的环境中的生长状况并不相同。在失重的环境中，植物体横向生长，在有重力的环境中植物体的根和茎分别

7、朝向重力方向和背向重力方向生长(如图所示)。下列说法中不正确的是(　　)厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A．失重环境中植物体的a侧与b侧、c侧与d侧的生长素浓度相等B．有重力环境中植物体内生长素浓度情况为a侧