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1、苑中2011届高三生物二轮专题复习学案1“细胞增殖”相关知识的建构(2课时)一、减数分裂与基因的分离、自由组合定律请画出能体现基因自由组合现象的细胞分裂图像例1、(08江苏)某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示,请回答下列问题。(1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律,并说明理由。。(2)该昆虫一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为____________。(3)该昆虫细胞有丝分裂
2、后期,移向细胞同一极的基因有。(4)该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期有______。(5)为验证基因自由组合定律,可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是___________________________________________________________________________。二、细胞分裂与可遗传变异请画出可遗传变异种类的概念图苑中2011届高三生物二轮专题复习学案21、基因重组(非同源染色体的自由组合、交叉互换)例2、(07广东)在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之
3、间经常发生交换。实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。图39—1是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。图39—1交换过程示意图(左:交换前的染色体;右:交换后的染色体)(1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后,产生几种基因型的子代表皮细胞?并分别写出基因型_________________________________________________________________。(2)如果不考虑该生物产生配子时发生的交换,那么该生物产生的
4、配子有几种基因型?并写出基因型____________________________________________________________。(3)如果图39—1是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果,请问由它产生的配子类型有几种?并写出基因型______________________________。(4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换,你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大?为什么?_______________________________________________。2、染色体变异(染色体结
5、构变异、染色体数目变异)例3、(10苏州高二期末)右下图表示某生物体的细胞进行减数分裂过程中,其中联会的两对染色体之间出现异常的“十字型结构”现象。图中字母表示染色体上的相关基因。据图分析,不.能得到的推论是()A.联会异常源于染色体的结构变异B.该生物可能产生HAa、hBb的异常配子C.该异常可能会导致子代个体生殖能力下降D.图中有同源染色体2对、DNA分子4个例4、(07广东)人21号染色体上的短串联重复序列(STR,一段核苷酸序列)可作为遗苑中2011届高三生物二轮专题复习学案3传标记对21三体综合征作出快速的基因诊断(遗传标记可理解为等位基因
6、)。现有一个21三体综合征患儿,该遗传标记的基因型为++-,其父亲该遗传标记的基因型为+-,母亲该遗传标记的基因型为--。请问:(1)双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离?在减数分裂过程中,假设同源染色体的配对和分离是正常的,请在图中A一G处填写此过程中未发生正常分离一方的基因型(用十、一表示)。(2)21三体综合征个体细胞中,21号染色体上的基因在表达时,它的转录是发生在中。(3)能否用显微镜检测出21三体综合征和镰刀型细胞贫血症?请说明其依据。三、细胞分裂与DNA半保留复制例5、用32P标记雄果蝇某一精原细胞的所有染色体上DNA分
7、子的两条链,再将该细胞转入不含32P的培养基中进行组织培养。已知该精原细胞先进行了一次有丝分裂再进入减数分裂,则在四分体时期可检测到32P标记的脱氧核苷酸链的比例为_______。四、细胞周期的测定1、流式细胞术(FlowCytometry,FCM):是二十世纪70年代发展起来的一种以流式细胞仪为工具,能快速测量细胞的物理或化学性质,如大小、内部结构、DNA、RNA、蛋白质、抗原等,并可对其分类、收集的高新技术。在细胞生物学研究中,流式细胞术可用于测定细胞周期各时相细胞的百分比。其主要原理是应用能与DNA结合的荧光探针,通过测定细胞群体中每个细胞的D
8、NA含量,得出DNA含量分布曲线。例如,在测定Hela细胞DNA含量分布曲线上,第一个峰是含有2CDNA含量
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