慧眼观生活慧心写所感

《慧眼观生活慧心写所感》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、慧眼观生活慧心写所感——“一件小事”习作案例贾月萍【摘要】怎样才能让学生作文易于动笔，乐于表达？作文必须源于生活、源于实践，必须要让学生有话可说、有事可写、有可供表达的题材，这是作文真实的源泉，是作文富有生命力的基石。作文教学要让学生以我手写我心，要简化作前点滴不漏的指导过程，给学生充分表现自我、张扬个性、自由表达的空间和机会。教师要有很强的语文意识和资源意识，创造性地开发和利用一切教学资源。【关键词】作文源泉生活【正文】案例背景：这是一堂“节外生枝”的语文课！这是一节“无心插柳柳成荫”的作文课！这是个充满意外、满盈惊喜

2、的收获！那天上午，本来我是兴冲冲地准备教授一篇新课的，可上课之后发生了意外。事情发生在课堂上，如果不及时处理定会助长那些“为非作歹”的学生的不良习气，也会使受害者受到心理上的伤害。一向热衷于语文教学改革研究的我，在事情处理完后，灵机一动，将计就计，临时改变了教学计划。这么富有戏剧性的调节，难道不是学生习作的鲜活素材吗？何不让孩子们用自己的笔把刚才看到的、听到的、感受到的写下来呢？我的提议马上得到了全班同学的响应。我要求学生可以不拘形式，可以从不同的角度，可以选取不同的主题，可以浓墨重彩，也可以温婉平缓地把自己看到的、听到

3、的、感受到的、想说的话真真切切地写下来。再不用繁琐的作前指导，也不用过多的点拨，学生不假思索，奋笔疾书，个个笔端涌动着兴奋和难以按捺的激情。学生习作：因为学生有事可写，有话可说，作文结果是可想而知的。尽管是同一题目、同一题材，但作文形式与其中的遣词造句、细致入微的刻画、习作所表现的主题也各不相同，真可谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”作文有如实记录当时场面的，有以己之心度他人之腹的换位思考的，有以比较的写法反映老师处理事情与众不同的，有从中悟出各种不同的为人处世之道的，有以第一人称写的，也有以第三人称写的，真是形形色

4、色，不一而足。就连班上公认的语文表达能力最差的两位“肇事者”杨斌和张洋的作文也写得很是成功，其中不乏好词佳句、精彩片段，尤其出人意料的是平时语文学习、作文水平一直很是一般的“受害者”庞红同学的作文，不论是从内容还是到形式，都远远超出了所有同学包括那些语文方面的佼佼者。现将他们的作文摘录如下：（一）“肇事者”杨斌同学的作文片段今天，这个好机会让我逮住了，还能轻易放过他吗？我静静地等待着她的到来，准备着看这一场好戏！她，终于来了！我马上想到了后面的结果，不禁兴奋地笑出声来。她在桌子旁莫名其妙地看了看我。我连忙转过了头去，只听

5、得“咣当”一声！……我就被同学们“热烈的掌声”请上了讲台，站在讲台上做着深刻的检讨……（二）“肇事者”张洋同学的作文片段他同桌来了，刚一坐下，我就把凳子猛地往后一拉，只听“咣当”一声巨响，她一下子就坐到了地上，我吓得出了一身冷汗。全班同学一下子就哈哈大笑起来。老师问怎么了，我脸上火辣辣的，心不停地跳着，想这下可完完了。没想到老师只让我说声“对不起”，可我觉得很没面子，便说：“是杨斌给我出的馊主意，我是无意中做了这件对不起同学的事的。”（三）“受害者”庞红同学的剧本作文时间：4月9日早晨第二节语文课地点:教室人物：老师全班

6、同学杨斌（庞红男同桌）张洋（薛娟娟身后的男同学）庞红（受害者）杨柳（庞红的好朋友，在她前排就坐）庞红：（孤零零地自言自语）唉，我的前后怎么没有一个女孩？他们都上哪儿去了？（天真地问老师）老师，我可以上厕所吗？老师：（笑着回答）当然可以呀！（庞红跑着出了教室）（庞红上完厕所，漫不经心地回到教室，又不情愿地坐下去，然而始料未及的是“咣当”一声，一屁股跌在了地上。在这短短的一刻，听到同学们各种调子的怪笑，看到同学们脸上各种各样的笑容，她心里不禁一酸，“哇”地一下子哭了起来。）老师：（面目严肃，扫视了一下）张洋，她的哭与你有关吗

7、？张洋：（羞红了脸）有。（慢吞吞地站起来）老师：（瞥了他一眼，厉声道）还不快给她道歉？张洋：（腼腆地轻声说）对不起，庞红。（庞红止住了哭，不动神色）老师：（不动声色，慢慢地）大——声——点！张洋：是杨斌教我这样做的！（勾着头，有点得意地偷看了杨斌一眼）（全班同学盯着杨斌，哄堂大笑起来）老师：杨斌，起来，给她道歉！（瞥了杨斌一眼）杨斌：（嘟起了嘴）我说的是玩的，没想到他还真的做了！（全班同学差点儿没笑死）老师：（面目显得十分严肃）你们两个干脆上来给她道个歉吧！（他们俩耷拉着脑袋，羞答答地走上讲台，在老师一句一句的引导下向庞

8、红道歉）杨斌：真对不起，庞红，我不该出那样的馊主意！（他那宝石般的眼睛在阳光下显得十分明亮。大家又忍不住笑了）老师：（面带笑容地问）满意了吗，庞红？庞红：（早已笑得合不弄嘴，轻声地）嗯。老师：（笑着说）如果你不好意思回答，可以叫人替你回答！杨柳（笑得像百合花一样纯洁，抢着站起来）我觉得他有错就改，应该原谅！老师：（瞥