少年壮志当凌云(班会)

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1、主题班会:少年壮志当凌云目的:高一学生刚结束中考,在刚入学阶段,学生中总会出现松散或暂时没有目标、不能很好地给自己定位的现象。通过本次班会课,教育高一新生在进入高中阶段的学习后,要未自己寻找方向,确立自己的理想,并为着自己的理想而努力奋斗。  班会过程:   1、了解名人立志的故事和警句  今天我们的班会课主题是:理想、立志。理想是一个崇高的字眼,它犹如浩翰海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现,在同样艰苦的条件下,有的人萎靡不振,虚度光阴;有的人一愤骥足,勇往直前。这是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。 同学们,有这

2、样一则故事,三位砌砖工人在工作,有人问他们在做什么,他们的回答各不相同,一个说是“砌砖,一个说是“赚工资”,而第三个却自豪地说:“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想,后来才成为有名的建筑大师,而另两位则一生默默无闻。这个故事给我们的教益很清楚:人活着要有远大的理想,这倒让我们想起了托尔斯泰,他将人生的理想分为一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天,一分钟的理想。一句话,生活中时时都应有理想。是啊!理想是人类进步的动轮是不灭的火炬,是我们飞翔的翅膀!   一个有远大理想和抱负的人,

3、以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力,一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言,请同学们猜猜作者是谁。  甲:三军可夺帅,匹夫不可夺志。                                (孔子)   乙:志当存高远。                                                (诸葛亮)   甲:老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。(曹操)   乙:青年应立志做大事,不可立志做大官。         

4、(孙中山)   甲:没有抱负的人,他的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他有杰出成就。  (华罗庚)   乙:有志者事竟成。                                               (范晔)   甲:古今中外,有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想,为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事,请大家猜猜主人是谁,猜中的同学同样得到一份奖品。   乙:有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命。他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时,全部

5、的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈:不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁?    (毛泽东)   甲:20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:“读书为了寻求生路。”话音刚落,另一位同学说:“为了光宗耀祖!“这时,一位同学从座位上站起来。他 ,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:“为了中华民族之崛起,腾飞

6、于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁?    (周恩来)   乙:歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁?   (陈景润)立志,就是树立人生奋斗的志向、目标,它是修养的起点,成就事业的基础。一个人

7、只有志存高远,人生才有明确的方向,学习和工作才充满活力与动力,在前进的道路上才足以战胜一切艰难险阻,自强不息,实现理想,成就一番功业。田家炳先生出生时,他的父亲已是48岁的中年人,给儿子取名家炳,“家”字取自“治家格言”的“家”,“炳”是希望照亮世界的意思,父亲希望儿子不仅能成为全家的希望与光荣,更希望能造福人群,报效国家。1937年,田家炳先生的父亲去世,田先生为了减轻母亲的负担,离开了大麻中学,独自挑起了经营商号的重担。他遵循先父告诫:“作为一个人不在于你有钱没有钱,不在于你干什么,而在于你是否看到了公众的利益。如果你能够为大家的利

8、益去做点事情了,你就是一个活得有价值的人了。”为此,他毅然下定决心,弃学从商,以发展实业来报效社会。他历尽艰辛,闯过一次次狂风巨浪的冲击,终究使田氏化工企业步步向前,发展成了全港乃至东南亚最大的人造革制造厂

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