多样性国际稻种发芽期及苗期耐冷性的全基因组关联分析

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1、分类号:密级:否HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY硕士学位论文MASTER’SDEGREEDISSERTATION多样性国际稻种发芽期及苗期耐冷性的全基因组关联分析Genome-wideassociationstudiesofcoldtoleranceatthegerminationandseedlingstagesinadiverseinternationalricecollection研究生:李媛CANDIDATE:LIYUAN学号:2015301120267STUDENTNO.:专业:农业推广硕士MAJOR:

2、MASTERDEEGREEINAGRICULTURALEXTENSION导师:刘斌研究员SUPERVISOR:PROFESSORLIUBIN中国武汉WUHAN,CHINA二〇一七年六月JUNE,2017万方数据华中农业大学硕士学位论文多样性国际稻种发芽期及苗期耐冷性的全基因组关联分析Genome-wideassociationstudiesofcoldtoleranceatthegerminationandseedlingstagesinadiverseinternationalricecollection研究生:李媛学号:20153011

3、20267指导教师:刘斌研究员学位类型:农业推广硕士领域:作物华中农业大学植物科学与技术学院中国·武汉CollegeofPlantSciencesandTechnologyHuazhongAgriculturalUniversityWuhan,China万方数据华中农业大学2017届专业学位硕士毕业论文分类号:密级:I万方数据多样性国际稻种发芽期及苗期耐冷性的全基因组关联分析目录摘要................................................................................

4、.................................................iAbstract..........................................................................................................................ii缩略语表.......................................................................................

5、................................iv1.综述.............................................................................................................................11.1低温对水稻发芽和苗期生长的影响......................................................................11.2水稻低温冷害的防控措施......

6、................................................................................11.3水稻发芽期和苗期耐冷性分子遗传研究现状......................................................21.3.1水稻发芽期耐冷性基因的标记鉴定...........................................................21.3.2水稻苗期耐冷性相关基因的标记鉴定..............

7、.........................................71.4全基因组关联分析在复杂性状相关基因标记鉴定的应用................................161.5本研究的目的意义................................................................................................182.材料与方法......................................................

8、......................................................182.1供试材料..........................

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