华师《教育统计与测量》试题附标准答案

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1、一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V1.  要考查对事物的辨别和判断的能力，宜用的题型是____。A.简答题B.选择题C.论文题D.填空题      满分：2  分2.  将简答题、填空题归于客观题的理由是____。A.评分客观B.简单C.易于回答D.方便批改      满分：2  分3.  某城市调查8岁儿童的身高情况，所用单位为厘米，根据这批数据计算得出的差异系数____。A.单位是厘米B.单位是米C.单位是平方厘米D.无单位      满分：2  分4.  情境测验的主要类型有____种。A.1B.2C.3D.4      满分：2  分5.  标准正态曲线

2、从-∞→+∞之间所包含的面积是____。A.50%B.80%C.90%D.100%      满分：2  分6.  在统计假设检验中，同时减少α和β错误的最好办法是（）A.控制α水平，使其尽量小B.控制β值，使其尽量小C.适当加大样本容量D.完全随机取样      满分：2  分7.  方差分析的前提条件之一是（）A.总体正态且相关B.总体正态且相互独立C.总体正态且样本容量相等D.总体非正态且相互独立      满分：2  分8.  判断按等级来评定的某科成绩是否存在性别差异时，应采用的统计假设检验方法是（）A.F检验B.z检验C.t检验D.χ2检验      满分：2  

3、分9.  下列统计量中对数据变化灵敏性最差的是____。A.方差B.平均差C.算术平均差D.中位数      满分：2  分10.  选择题的主要缺点是（）A.编题难度较大B.评分主观C.测量的学习内容范围较窄D.保密性差      满分：2  分11.  随机抽样的原则是（）A.总体内个体相互独立B.总体内个体相互关联C.总体应较大D.样本应较大      满分：2  分12.  91.5是一个连续数据,它的真正范围是____。A.[91.45,91.55]B.[91.4,91.5]C.[91.46,91.56]D.[91.45,91.56]      满分：2  分13.

4、  下列几种效度中，不具有效度真正意义的是____。A.结构效度B.内容效度C.表面效度D.效标关联效度      满分：2  分14.  常用于描述离散性随机变量统计事项的统计图是（）A.条形图B.次数直方图C.次数多边图D.散点图      满分：2  分15.  学生的英语测验成绩属于（）A.名义量尺顺序量尺B.等距量尺C.比率量尺      满分：2  分16.  下列统计量中不适于作进一步代数运算的是（）A.算术平均数B.加权平均数C.平均差D.标准差      满分：2  分17.  教育测量的主要工具是____。A.测验B.比赛C.作业D.笔记      满分：

5、2  分18.  拟对两组独立大样本进行平均数差异显著性检验，可用____。A.卡方检验B.相关样本t检验C.独立样本Z检验D.独立样本t检验      满分：2  分19.  X1=1,在数轴上只表示一个点,则X变量是____。A.名称变量B.顺序变量C.等距变量D.离散变量      满分：2  分20.  Y1=1，在数轴上表示为一个区间，则y变量是____。A.名称变量B.顺序变量C.比率变量D.连续变量      满分：2  分三、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V1.  统计数据，按随机变量取值情况可分为:()两类。A.离散变量数据B.连续变量数据C.点

6、计数据D.度量数据      满分：2  分2.  从密切程度来看，两个变量之间有以下几种关系：()。A.强相关B.中度相关C.低度相关D.正相关      满分：2  分3.  根据课堂教学运作测验的一般顺序来分，可以把学业成就测验分成（）。A.安置性的测验B.形成性测验C.诊断性测验D.终结性测验      满分：2  分4.  根据解释测验分数的方法不同，可把学业成就测验分成（)两类。A.常模参照测验B.形成性测验C.诊断性测验D.标准参照测验      满分：2  分5.  编制简单频数分布表的步骤为：（）等。A.求全距B.决定组数和组距C.决定组限D.登记频数   

7、   满分：2  分6.  教育测量具有____、____和____的特点。A.间接性B.多元性C.随机性D.稳定性      满分：2  分7.  问卷调查法分为两类，分别是____和____。A.自填式问卷B.访谈式问卷C.有效问卷D.无效问卷      满分：2  分8.  布卢姆把认知领域分为()、分析、综合、评价六个层次。A.知识B.领会C.应用D.情感      满分：2  分9.  统计数据按来源可分为:(）两类。A.离散变量数据B.连续变量数据C.点计数据D.度量数据      满分：2