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时间:2019-03-09
《篮球进攻双核心现象与进攻战术分析——以2010-2011赛季美职篮总决赛为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterPhenomenonwithdouble-coreandtacticsanalysis--the2010—·201seasonintheNBAfinalsasanexampleAuthor:YongmingLiuSupervisor:XiaoTaoScienceclass:EducationProfessional:PhysicalEducationandTrainingDepartmento
2、fPhysicalEducationTrainingdepartment:DepartmentofPhysicalEducationFinish:April.2013学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者:日期:年月日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的
3、论文及相关的职务作品,知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时,第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者:日期:年月日摘要现代篮球发展迅速,美国职业篮球联盟作为世界篮球的最高殿堂
4、不仅给世界范围内的篮球迷带来最具观赏性的篮球比赛,同时美职篮各球队的技战术安排也给各国篮球工作者带来了深刻影响。作为世界顶尖的篮球联盟,其各球队的教练组成员可以说也是世界级的,明确的教练分工,使每个教练都对自己负责的专业区域有着更深层次的理解,比如进攻教练就会对进攻有更深入的理解和更具体的要求。进攻双核心就是进攻教练和主教练的结合球队的特点制定的进攻模式,第二核心作为第六人出场有目的性的变换进攻节奏,迫使对手变换防守阵型,同时通过队员的轮转换位,球的不停转移适时发动进攻。本文通过对2010-2011赛季美
5、职篮总决赛的录像分析、数据分析、文献资料分析以及对达拉斯小牛队进攻过程的呈现的双核现象进行深入的战术解析,发现这种双核现象给球队带来进攻上的明显优势,控球队员在处理球问题的选择上将有更丰富的思路,论文通过这种进攻双核现象,继续深入研究双核中各自的特点,分析其在进攻端发挥的主要作用,最后着重从战术配合和得分手段分析两名核心队员之问是如何达到进攻上的默契。双核现象的出现为球队发展开拓新的思路,教练可以对比美职篮的达拉斯小牛队双核心配备方式,根据自身球队核心球员的个人能力和团队意识进行核心之间的组合,各自发挥各
6、自职能,同时彼此之间又能紧密联系,形成默契,给球队带来一些特殊的战术安排,以便应对高速发展的篮球技战术水平下的战术多样化的要求,进攻双核心将会引领进攻篮球阵容配备的新趋势,由此而形成的多点进攻模式将会被篮球工作者付诸越来越多的实践,是现代篮球运动发展的一种新方向,并逐渐成为成为世界篮球强国认可的能够进一步完善和提高自身的排兵布阵理念,在比赛中逐渐代替传统的阵容配备模式,使球员的自身能力更加全面,进攻手段多样愈加丰富,进攻战术的安排更具层次感。关键词:双核心;现象;进攻战术分析AbstractWiththe
7、rapiddevelopmentofmodembasketball,NBA(NationalBasketballAssociation),whichasthetoplevelallovertheworld,notonlybringswitheverycountries’basketballfansthemosttremendousgamesbutalsosuppliesthemostvaluabletechniqueandtacticsofsuchgamewhichcouldbetotallyrefere
8、ncedbyanyotherbasketballteam.Obviously,thestateoftheartgroups’managermustbethebest.AsacoachingstaffinNBA,thecleardivisionoflabormakeanycoachdobetterinhisfield.Forinstance,theoffensivecoachwouldstudyhardintheattackin
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