科左风电场一期工程项目综合评价研究

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1、国内图书分类号:F284国际图书分类号:600专业硕士学位论文学校代码:10079密级:公开科左风电场一期工程项目综合评价研究硕士研究生:导师:申请学位专业领域:培养方式:所在学院:答辩日期:授予学位单位:张博张兴平教授工商管理硕士工商管理在职经济与管理学院2013年3月华北电力大学ClassifiedIndex:F284U.D.C:600ThesisfortheMasterDegreeWindPowerProjectComprehensiveEvaluationofKezuoCandidate:Supervisor:School:DateofDefen

2、ce:Degree·-Conferring·-Institution:ZhangBoProf.ZhangXingpingSchoolofEconomicandManagementMarch2013NorthChinaElectricPowerUniversity华北电力大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明:此处所提交的硕士学位论文《科左风电场一期工程项目综合评价研究》,是本人在导师指导下,在华北电力大学攻读硕士学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知,论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集

3、体,均已在文中以明确方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名:劈停日期:如哆年多月均日华北电力大学硕士学位论文使用授权书《科左风电场一期工程项目综合评价研究》系本人在华北电力大学攻读硕士学位期间在导师指导下完成的硕士学位论文。本论文的研究成果归华北电力大学所有,本论文的研究内容不得以其它单位的名义发表。本人完全了解华北电力大学关于保存、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被查阅和借阅。本人授权华北电力大学,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文,可以公布论文的全部或部分内容。本学位论文属于(-i.

4、fl在以上相应方框内打“√”):保密口,在,年解密后适用本授权书不保密∥作者签名:霸鲥擎日期:Ⅻ谚年夕月q日刷噬各耘本嗍一如叩华北电力大学硕士学位论文摘要煤炭和石油等常规能源在发电时排放出各种污染物,如二氧化碳、氮化物、硫化物、灰渣以及粉尘等。有害气体的排放是造成温室效应、形成酸雨的主要原因。可再生的清洁能源,相对于传统的能源,对大气环境几乎没有污染。同时还能节约大量的水资源和煤炭,这对于节能减排具有重要意义。大力发展可再生能源是实现能源可持续发展的有效途径,风力发电在目前清洁可再生能源发电中技术最成熟、发展潜力最大,风能也成为各类新能源中增长最快的领域

5、,对我国风电项目进行大规模应用是实现我国经济低碳化和经济可持续发展的有效措施,同时对缓解温室效应,实现环境、经济可持续发展具有重要意义。对已建成的风电项目开展综合评价能够检验风电项目预期目标的完成程度,能够检验风电项目是否符合预期的并网输出容量,能够检验风电项目节能减排目标的完成情况,能够检验风电项目的开展对我国电力产业结构调整的促进作用。风电项目开展综合评价对我国低碳经济具有非常重要的决策借鉴作用和重大的现实意义。因此,本文以科左风电场一期工程为例,对风电工程建设进行相应的综合评价研究,建立评价指标体系,结合三角模糊层次分析法进行实证分析,为以后的风电

6、工程提供指导和借鉴作用。本文首先充分研究了国内外风电项目综合评价的发展趋势、研究现状、未来发展情况等,其次介绍了风电项目综合评价的相关理论,根据科左风电项目的实际情况出发,按照项目综合评价的内容对科左风电一期工程从项目实施过程、项目财务效益、项目影响以及项目可持续性四个方面进行了综合评价研究,构建了科左风电一期工程的综合评价指标体系,利用三角模糊层次分析法(FEAHP)确定了各指标的权重,通过专家打分的方式对各指标的分值进行计算统计,根据权重和专家的分值统计结果给出了科左风电一期工程的评价结果。最后,根据前面建立的指标体系和项目建设的实际情况,从提高风速

7、预测的精确度、加强设备到货管理水平、加强风电机组检修管理、工程监测管理及申请CDM提高节能效益五个方面出发,给出了相关建议,为以后的类似风电工程项目建设提供借鉴。关键词:风电项目;三角模糊层次分析法;综合评价华北电力大学硕士学位论文AbstractConventionalellergysources,suchascoalandoildischargedpollutants,carbondioxide,nitrogencompounds,sulfurandashetc.Thegasemissionsarethemainreasonofthegreenhou

8、seeffectandtheacidrain.Renewablecleanene

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