社会变迁视角下的海洋文化遗产保护路径研究——以青岛渔盐古镇韩家村为例

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1、社会变迁视角下的海洋文化遗产保护路径研究——以青岛渔盐古镇韩家村为例摘要海洋文化是人类文化体系的重要组成部分,它作为一种强大的“文化力”,是“海洋世纪”综合国力的重要组成部分。伴随着我国对文化建设的不断提倡,海洋文化遗产的保护与传承逐渐受到社会各界的关注。社会变迁大背景下,当前我国海洋文化遗产的传承保护主要是由政府、企业、民众三类社会主体通过发展公共海洋文化事业、发展海洋文化产业、口头传授等方式进行的。为了推动全面有效实现海洋文化遗产的保护,延续我国优秀的海洋文化。本文以青岛渔盐古镇韩家村为例,以社会变迁为研究视角,对青岛韩家村海洋文化

2、遗产保护路径进行考察,解析其在海洋文化遗产保护过程中所呈现出的社会优势条件和劣势条件,并对其所产生的社会效应进行分析,旨在以小见大,为我国海洋文化遗产的保护提供参考性建议。关键词:海洋文化遗产文化遗产保护海洋文化海洋社会学TheStudyontheWayofProtectingMarineCulturalHeritagefromthePerspectiveofSocialChange:TakingHanjiaVillageasanexampleAbstractMarinecultureisasignificantpartofhumanc

3、ulturesystem.Itisanimportantpartofthecomprehensivenationalstrengthof“OceanCentury”asapowerful“culturalforce”.Alongwiththeadvocatesofourcountryaboutculturalconstruction,theprotectionandinheritanceofMarineCulturalHeritageisgraduallyconcernedbyallcirclesofthesociety.Underth

4、ebackgroundofsocialchange,theprotectionofmarineculturalheritageinourcountryismainlycarriedoutbythegovernment,enterprisesandthepublicthisthreekindsofsocialsubjects.Theycarryoutitthroughthedevelopmentofpublicmarineculture,developmentofmarinecultureindustryandoralteachingat

5、present.Inordertopromotetheprotectionofmarineculturalheritageeffectivelyandcontinueourexcellentmarineculture.Inthispaper,takingHanjiaasanexample,carriedontheinvestigationtotheprotectionwayoftheHanjiamarineculturalheritageandanalyzeditssocialadvantagesanddisadvantagesshow

6、nintheprocessoftheprotectionfromtheangleofsocialchanges.Thepurposeistoseesomethingdeeperfromthesurfacephenomenonandprovideadvicefortheprotectionofourmarineculturalheritage.KeyWords:MarineCulturalHeritage;TheProtectionofCulturalHeritage;MarinecultureOceanSociology目录一、导论..

7、............................................................................................................................1(一)研究背景、目的及意义......................................................................................11、研究背景........................................

8、.........................................................................12、研究的目的和意义...................

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