硕士研究生教育质量现状调查与对策研究——以黑龙江省部分高校为例

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1、中图分类号：G40单位代码：10231学号：42100066硕士研究生教育质量现状调查与对策研究——以黑龙江省部分高校为例学科专业：教育学原理研究方向：教育改革与实践研究作者姓名：张妍指导教师：温恒福教授哈尔滨师范大学二〇一三年六月万方数据中图分类号：G40单位代码：10231学号：42100066硕士学位论文硕士研究生教育质量现状调查与对策研究——以黑龙江省部分高校为例硕士研究生：张妍导师：温恒福教授学科专业：教育学原理答辩日期：2013年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterINVESTIGATIONANDCOUNT

2、ERMEASURERESEARCHOFGRADUATEEDUCATIONQUALITY——FOREXAMPLE,HEILONGJIANGPROVINCE,SOMECOLLEGESANDUNIVERSITIESCandidate：YanZhangSupervisor：HengfuWenProfessorSpeciality：PrinciplesofEducationDateofDefence：June,2013Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity万方数据目录目录摘要................................

3、...............................................................................................IABSTRACT.....................................................................................................................II第一章绪论........................................................................

4、......................................1一、问题的提出.......................................................................................................1二、文献综述...........................................................................................................2（一）国外研究现状...........................

5、.............................................................2（二）国内研究现状........................................................................................4三、研究目的与意义.............................................................................................10（一）研究目的.............................

6、.................................................................10（二）研究意义..............................................................................................10四、研究方法..........................................................................................................11（一）文献法..........

7、.........................................................................................11（二）问卷调查法...........................................................................................11五、相关概念界定