电视新闻社会冷漠现象报道的理性思考

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1、学校代码10530学号201008040946分类号G210密级硕士学位论文电视新闻“社会冷漠现象”报道的理性思考学位申请人刘颖指导教师周毅学院名称文学与新闻学院学科专业新闻学研究方向应用新闻学二〇一三年四月二十日TherationalthinkingoftheTVnews“socialindifferencephenomenon”reportsCandidateLiuYingSupervisorProfessorZhouYiCollegeLiteratureandJournalismProgramJournalismSpecializationApplica

2、tionofjournalismDegreeMasterofArtsUniversityXiangtanUniversityDateApril20,2013湘潭大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。本论文没有抄袭，凡引用均已注明出处，若机检出现抄袭，本人自愿承担推迟半年以上重修。作者签名：刘颖日期：2013年

3、6月12日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：刘颖日期：2013年6月12日导师签名：周毅日期：2013年6月12日摘要社会冷漠现象是一种客观存在的社会现象，这种现象具有普遍性，尤其是社会转型时期，当社会矛盾和各种压力聚集之时，社会冷漠现象的存在不足为怪。但是电视作为当今最受欢迎

4、的大众传媒，对社会上存在的冷漠现象进行批评和判别，引导人们摈弃社会冷漠，这是它的社会责任。我国的电视媒体是党和政府的喉舌，电视新闻以最快的速度将最新的信息提供给广大受众，形象、生动地报道国内外的最新动态，成为广大观众获得各种信息的最重要的渠道。同时，电视新闻对社会中存在的不良现象，包括社会冷漠现象进行报道和评判，也是它的一项政治职责，对社会上存在的社会冷漠现象进行评判要以鼓舞全体民众的士气，发挥正确的舆论引导为前提。特别是在社会转型时期，在建设社会主义和谐社会的今天，我们更需要电视新闻参与各种社会冷漠现象的报道和评判，为建设社会主义和谐社会发挥自己的作用。综观

5、近几年来的电视新闻报道，我们看到了电视媒体在新闻报道中对社会冷漠现象的关注，但也看到了它存在的种种不足。电视新闻对社会冷漠现象报道的优势与特色主要体现在六个方面：对热点问题的关注、时效性凸现、“三贴近”原则的实施、声画的有机结合、同期声的灵活运用、连续报道的层层深入；同时电视新闻对这类现象的报道也存在着不足：策划上诱导话题过多、内容上漠视弱势群体、语言上过度夸张渲染、细节上缺乏人文关怀、题材上过度注重负面新闻，其产生的原因有四个方面：议程设置失当、受众定位不准、片面追求眼球效应、人文精神欠缺；最后提出了改进电视新闻关于社会冷漠现象报道的手段和措施：报道内容善用

6、新闻背景、报道形式多样化、正确设置议程、贯彻人文精神、把准舆论监督的“度”、增强媒体社会责任意识。电视新闻肩负着舆论导向和文化担当的社会责任，对电视新闻社会冷漠现象报道进行改进，不仅有利于电视媒体公信力的树立，更有利于提高人们对社会冷漠现象危害性的认识，营造和谐互助的社会环境，进而推进社会主义物质文明和精神文明的协调发展。关键词：电视新闻；社会冷漠现象；议程设置；舆论引导IAbstractSocialindifferencephenomenonisanobjectivesocialphenomenon,thisphenomenonisuniversal,esp

7、ecially,duringtheperiodofsocialtransformationwhenthesocialcontradictionsandtheaggregateofallkindsofpressure,theexistenceofsocialindifferencephenomenonnotsurprising.Buttelevisionasoneoftoday'smostpopularsocialmedia,onthesocialphenomenonofindifferenceindiscriminant,criticismandguidepe

8、opleawayfromsociali