全国高考语文试题附标准答案全国贵州卷

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1、2010年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅱ卷）语文试题第一卷本卷共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求.一、(12分·每小题3分)1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.泊车(b6)称心（chèn)唱主角(jiǎo)弹丸之地(dàn)B.苍穹(qióng)掺和(cān)单行本(xíng)不偏不倚(yǐ)C.梦魇(yǎn)本埠(bù）黑魆魆(xū)燕颔虎颈(hàn)D.祝祷(dǎo)鞭笞(chī)便利店(biàn)名噪一时(cào)2．下列各句中，加

2、点的成语便用不恰当的一项是A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比.B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧.C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。D．唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3.下列各句中，没有语病的一句

3、是A.随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列.残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。B.该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。C.对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓.彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。D.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产

4、生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要.，，，；，结果也受到了大自然的报复.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。①有的国家希望做到“天人合一”②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上⑥从表面看，大

5、自然真的被他们征服了A.②③①④⑤⑥B.②③⑥④①⑤C.③①⑤②④⑥D.③④②①⑥⑤二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5-7题.我们所说的文化并不等于已经铸就的、一成不变的“文化的陈述”，而是要在永不停息的时间长流中，不断以当代意识对过去的“文化既成之物”加以新的解释，赋予新的含义.因此，文化应是一种不断发展、永远正在形成的“将成之物”.显然，先秦、汉魏、盛唐、宋朝和我们今天对于中国文化都会有不同的看法，都会用不同时代当时的意识对之重新界定.毋庸置疑，在信息、交通空前发达的今天，所谓当代意识

6、不可能不被各种外来意识所渗透.事实上，任何文化都是在他种文化的影响下发展成熟的，脱离历史和现实状态去“寻根”，寻求纯粹的本土文化就不可能也无益处.正如唐宋时期得人不可能排除印度文化影响，复归为先秦两汉时代的中国一样.因此我们用以和世界交流的.应该是经过当代意识诠释的、能为现代世界所理解并在与世界交流中不断变化和完善的中国文化.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。要交流，首先要有交流的工具，也就是要有能够相互沟通的话语.正如一根筷子在水中折射变形一样，当中国文化进入国外时，中国文化必然经过外国文化的过滤而发生变形，包

7、括误读、过度诠释等；外国文化进入中国也同样如此.常听人说唯有中国人才能真正了解中国，言下之意似乎外国人对中国的了解全都不值一提.事实上，法国的伏尔泰、德国的莱布尼兹都成从中国文化受到极大的启发，但他们所了解的中国文化只能通过传教士的折射，早已发生了变形；今天我们再来研究伏尔泰和莱布尼兹，却又可以为我们提供一个崭新的视角，来对自己的文化进行别样的理解.这样，就在各自的话语中完成了一种自由的文化对话.这里所用的话语既是自己的，又是在对方的文化中经过某种变形的.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。当然也还可以寻求其他途径

8、，例如可以在两种话语之间有意识地寻找一种中介，解决人类共同面临的问题就可以是这样一种中介，如文学中的“死亡意识”、“生态环境”、“乌托邦现象”等，不同文化体系的人对于这些不能不面对的共同问题，都会根据他们不同的历史经验、生活方式和思维方式做做出自己的回答.只有通过这样的对话，才能得到我们这一时代最圆满的解答.在这种寻求解答的平等对话中，新的话语就会逐渐形成，这种新的话语既是过去的，也是现代的；既是世界的，也是民族的.在这种话语逐步形成的过程中，世界各民族