全国高考语文二轮专项训练：扩展语段压缩语段

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1、2012届高考语文二轮专项训练10：扩展语段压缩语段1．(2011年辽宁省实验中学月考)模仿引号中“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段续写一评论。(1)古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后退而结网者。“如果哥伦布只是‘临渊羡鱼’，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的创举？”矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。答：________________________________________________________________________聞創沟燴鐺險爱氇谴净。____________________

2、____________________________________________________残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。(2)“如果只是‘临渊羡鱼’，而不去开通丝绸之路，张骞又怎会有通西域那鞍前的潇洒？”答：________________________________________________________________________酽锕极額閉镇桧猪訣锥。______________________________________________________________________

3、__彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。________________________________________________________________________謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。解析：从句段看，填(1)的句子结构是“如果XXX只是……而不去……他又怎么会……”的格式。填(2)的句子结构是“如果只是……而不去……XXX又怎会……”。在仿造句子时，必须运用这一格式，以保持“形似”。至于“神似”则要注意“不……”与“又怎会有……”之间的联系。它们之间都是勇于实践与成果丰硕的因果关系，此外，列举的人物，应该是

4、中外名人，而且都有“临渊羡鱼，不如退而结网”的特点。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。答案：(示例)(1)“如果哥白尼只是‘临渊羡鱼’，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这一巨著？”茕桢广鳓鯡选块网羈泪。(2)“如果只是‘临渊羡鱼’，而不去开辟海上航线，鉴真又怎会有渡东海那水上的风流？”2．(2011年海南省三亚一中月考)把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话，扩展后不超过60个字。杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。(武元衡《春兴》)答：______________________

5、__________________________________________________鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。________________________________________________________________________籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。解析：将古诗句按要求进行扩展，要求必须在读懂诗句内容，把握住诗句内涵的前提下进行情景或内容的重组，切忌将“扩展”理解为“翻译”。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。答案：(示例)细雨初晴的春日，溪边杨柳的颜色已经成为一片浓郁的翠绿，枝头的残花在雨

6、中落尽，于是不小心露出了娇俏啼鸣的流莺。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。3．有位老者写下了这样一首诗：“风吹雨打不回头，力瘁筋摧勿怨尤。何必计较鞭加背，此生原是拓荒牛。”这首诗可以想象成若干电影镜头，前两个镜头的脚本已经写出，请续写最后一个特写镜头。(特写是一种电影艺术手法，把人和事物的局部放大、突出，营造清晰而强烈的视觉形象)铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。要求：①想象合理，与上面的镜头连贯；②能表现拓荒牛的精神风貌；③字数不超过80个字。远景：灰色的天幕下，广袤荒芜的原野一直铺展到天的尽头。风冷冷地吹着，冰凉的雨斜斜地打在地上。若

7、有若无的绿意浮在空气中，一块块黝黑的泥土一片片翻开来。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。近景：一个农夫，戴着斗笠，穿着蓑衣，扶着犁，在齐膝深的泥土里艰难地行走着。手中的皮鞭高高举起，猛地一挥，在空中发出“啪”“啪”的鸣响。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。第10页共10页特写：________________________________________________________________________坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。__________________________________________________

8、______________________蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。解析：从已给的两个镜头看，内容有对场景、人物的描写，但还没有出现诗中的另一个形象——牛，故特写应以描写牛为主体内容。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。答案：(示例)牛弓着腰吃力向前走，喘着粗气。它的头微微低着，木轭深深勒进脖颈，肩峰上的牛毛在冷风中抖动。但是它的眼睛热切地注视着前方，透着一股犟劲、韧劲和顽