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时间:2019-03-09
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1、学校2018学年第二学期工作计划 指导思想:全面贯彻党的十九大精神,落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,以xx教育“保基础、登高峰、攀高原”为工作要求,进一步推进与第三实验小学的集团化办学,探索“紧密型学区化集团化”办学机制与实施策略,围绕“2016学年——2020学年学校五年发展规划”,加强师德建设,锤炼育人内功,立足课堂,积极推进基于规准的课程与教学,继续执行小学等第制评价,切实减轻学生学业负担,聚焦学生,发展教师,全面提升学校内涵发展和办学水平,将我校办成家长满意、社会认可度较高的家门口的优质学校
2、。 工作主题:用心教育 提升活力 工作重点:1.加强校务管理,完善学校各项管理制度,进一步推进与第三实验小学的集团化办学,探索“紧密型学区化集团化”办学机制与实施策略。2.加强师德师风建设。深入学习和贯彻党的十九大精神,进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感。完善《xx实验学校教师职业道德规范》,认真执行学校五项制度,提升学校的发展活动和竞争力。3.以德为先,立德树人。以《xx区学校德育工作三年行动计划》为指导,以学生行为规范和道德品质提升为抓手,加强学校德育课程管理。4.以提升教师的专业素养为目标,加强教师队伍建设,不断深化人事
3、制度改革,努力培养一支积极向上的教师队伍,促进教师专业发展,统筹做好“骨干教师工作室、‘心之育’班主任工作室、青年教师工作坊”的各项工作。5.继续构建“学校——家庭——社会”三位一体教育体系,强化家庭教育指导,发挥家长的积极作用,引导家长树立科学的育儿观和成才观。6.规范开展教学工作,充分发挥校本研修的作用,积极开展基于标准的教学与评价工作,提高课堂教学实效。7.围绕学校课程的建设方案,推进与第三实验小学课程的逐渐融合,构建和完善学校课程体系,并有序实施各类课程。8.继续做好学校后勤工作,抓好资产、卫生、安全、食堂等工作,保障学校
4、教育教学工作有序开展。 工作要点:一、扎实紧密型集团工作,提升办学内涵1.积极开展和第三实验小学的集团化办学机制的探索,通过“合心、合力、合作”,实现“共进、共享、共赢”,两校一起成长,共同进步。两校在制度、绩效分配、课程开发、教育教学等各方面逐步融合,不断提升两所学校的办学水平。2.本学期集团工作主要围绕以下一、二、三、四展开:一、一个集团,同一管理模式二、两种工作原则,小步子、稳步走三、达到三个工作目标,集团有活动、学校有起色、文化有趋同四、开展四项工作策略:管理上逐步融合、活动上逐步一致、制度上逐步一体、成果上逐步共享3.加
5、强干部队伍建设,提升管理能力。坚持中心组学习,行政带头学习、带头课题研究,提升管理理论和管理能力。对集团班子成员的具体要求为:以身作则,能带头;积极主动,肯干事;富有创新,会干事;钻研业务,爱学习。二、围绕五年发展规划,完成中期评估1.认真学习五年规划,领会规划的具体要求,围绕规划有计划、按步骤推进学校的各项工作,各条线期初制定好学期工作计划,期末写好工作总结。做好各类资料的整理、归档。2.学习《xx区义务教育阶段学校办学行为与办学质量督导评估细则》和《xx区义务教育阶段学校办学督导评估指标体系》,完善学校各项制度,努力提升学校办
6、学质量,完成学校五年规划的中期评估。三、加强师德建设,全力打造积极向上的教师队伍1.加强师德师风建设。深入学习和贯彻党的十九大精神,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,开展《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习,争做新时代教师,进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感。进一步完善《xx实验学校教师职业道德规范》,认真执行学校五项制度,提升学校的发展活力和竞争力。2.营造团结向上的文化氛围。积极开展工会活动,社团活动,教师间互帮互爱,提升教师的职业幸福感。3.以提升教师的专业素养为目标,加强教师队伍建设,不断深化人事制度改革,
7、努力培养一支积极向上的教师队伍,促进教师专业发展,统筹做好“骨干教师工作室、‘心之育’班主任工作室、青年教师工作坊”的各项工作。4.利用各种平台进行市、区级网络教研及各类培训活动,有效开展教师研修活动。扎实开展教科研工作,进一步提高教师科研能力。四、围绕办学理念,深化全员、全程、全方位育人1.紧紧围绕“为孩子终身发展奠基”的办学理念,积极构建以学生为主体的学校、家庭和社会共同育人的德育一体化格局。2.以“小脚丫课程”为载体,着力推进良好行为习惯、积极情感体验和主动行为能力综合培养的德育一体化实践。3.发挥“心之育”工作室的作用。为
8、班主任提供学习、培训的平台,切实提高班主任的工作意识、工作技巧与责任感。4.着力专题教育。积极开展德育、少先队活动,创建“温馨教室”,营造良好育人环境。重点围绕心理健康教育、家庭教育指导工作、劳动教育、垃圾分类教育、生活教育,创新工作形式,提升德育
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