全国高中磁现象和磁场学案及练习题优秀教学导案

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1、3.1磁现象和磁场编写:周万付审核:孙俊【知识要点】1、物体具有的吸引铁、钴、镍等物质的属性叫做;具有磁性的叫做磁体;磁体上磁性最强的部分叫做;磁体有两个磁极:南极和北极。同名磁极相互,异名磁极相互。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2、丹麦物理学家首先发现电流周围也存在着磁场。3、磁场是存在于或电流周围空间的一种客观存在的;磁极和磁极间、磁极和电流间、电流和电流间的作用都是通过来传递的。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。4、地球本身在地面附近空间产生的磁场,叫做。地磁场的分布大致就像一个磁铁外面的磁场。地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一个交角,这就是磁偏角,磁偏角的数值在地球上不同地点是不同的。残骛楼

2、諍锩瀨濟溆塹籟。地理北极与地磁南极地理南极与地磁北极【典型例题】例1.如图1所示.放在条形磁铁磁场中的软铁棒被磁化后的极性是( )NBACS例题1A.C棒未被磁化B.A棒左端为S极C.B棒左端为N极D.C棒左端为S极例2.某同学做奥斯特实验时,把小磁针放在水平的通电直导线的下方,当通电后发现小磁针不动,稍微用手拨动一下小磁针,小磁针转动180°后静止不动,由此可知,通电直导线产生的磁场方向是()酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A.自东向西B.自南向北  C.自西向东D.自北向南例3.地球是个大磁场.在地球上,指南针能指南北是因为受到的作用。人类将在本世纪登上火星。目前,火星上的磁场情况不明,如果现

3、在登上火星.你认为在火星上的宇航员依靠指南针来导向吗?(填“能”、“不能”或“不知道”)彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。例4.一束带电粒子沿着水平方向,平行地飞过磁场上方,如图,当带电粒子飞过磁场上方的时候,磁针的S极向纸里转,这束带电粒子可能是()謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A、向右飞行的正电荷束例题4B、向左飞行的正电荷束C、向右飞行的负电荷束D、向左飞行的正电荷束【课堂检测】1、假如地磁场可以认为是由地球内部的一个大条形磁铁形成的,这个条形磁铁的N极目前的位置()厦礴恳蹒骈時盡继價骚。4/4A、与地理北极重合B、与地理南极重合C、在地理南极附近D、在地理北极附近2、判断一段导线中是否有直流电流通过

4、,手边若有几组器材,其中最为可用的是()A、被磁化的缝衣针及细棉线B.带电的小纸球及细棉线C.小灯泡及导线D.蹄形磁铁及细棉线3、正在通电的条形磁铁的铁芯突然断成两截后,这两截铁芯将()A.相互吸引B.相互排斥C.引力和斥力相互抵消,而无相互作用D.不知道线圈的绕向,无法判断4、下列说法正确的是()A.地球磁场的北极与地理南极不完全重合B.将条形磁铁从中间断开,一段是N极,另一段是S极C.改变通电螺线管中电流的方向可使其N极与S极对调D.磁场是客观存在的一种物质5、下列说法正确的是()A.磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都有两个磁极B.磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发生的,而磁体

5、与通电导体间以及通电导体与通电导体之间的相互作用不是通过磁场发生的茕桢广鳓鯡选块网羈泪。C.地球的周围存在着磁场,地球是一个大磁体,地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一个交角,这就是磁偏角,磁偏角的数值在地球上不同地方是相同的鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。D.磁极与磁极之间是一种超距作用6.下列说法正确的是()A.磁场跟电场一样,是一种物质B.磁极或电流在自己周围的空间会产生磁场C.指南针指南说明地球周围有磁场D.磁极对磁极的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的1kejian.com3.1磁现象和磁场班级姓名学号1.首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家()A安培B法拉第C奥斯特D特斯

6、拉2.奥斯特实验说明了()A.磁场的存在B.磁场具有方向性C.通电导线周围存在磁场D.磁体间有相互作用3.甲乙两根外形相同的钢条,用甲的一端触及乙的中间且相互垂直.下列说法中正确的是()4/4A.若相互吸引,则甲、乙均有磁性 B.若相互吸引.则甲有磁性,乙一定没有磁性C.若相互不吸引,则甲、乙均没有磁性D.若相互不吸引,则甲一定没有磁性.乙可能有磁性4.下列所述的情况,哪一种可以肯定钢棒没有磁性()A.将钢棒的一端接近磁针的北极,两者互相吸引,再将钢棒的这端接近磁针的南极,两者互相排斥B.将钢棒的一端接近磁针的北极,两者互相吸引;再将钢棒的另一端接近磁针的北极,两者仍互相吸引C.将钢棒的

7、一端接近磁针的北极,两者互相吸引,再将钢棒的另一端接近磁针的南极两者仍互相吸引D.将钢棒的一端接近磁针的北极,两者互相排斥第5题5.如图所示是云层之间闪电的模拟图,图中A、B是位于南、北方向带有电荷的两块阴雨云,在放电的过程中,两云的尖端之间形成了一个放电通道,发现位于通道正上方的小磁针N极转向纸里,S极转向纸外,则关于A、B的带电情况说法中正确的是 ()籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。A.带同种电荷B.带异种电荷C.B带正电D.A带正电6.

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