全国高中生物选修复习题及标准答案解析专题、

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1、《选修3专题1与专题2》复习题（A）一、选择题（共15题）1.下列关于DNA连接酶的作用叙述正确的是（）A．将单个核苷酸加到某DNA片段末端，形成磷酸二酯键B．将断开的两个DNA片段的骨架连接起来，重新形成磷酸二酯键C．连接两条DNA链上碱基之间的氢键D．只有将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来，而不能将双链DNA片段末端之间进行连接2.下列不属于基因工程常用载体的是（）A．核DNAB．动物病毒C．噬菌体的衍生物D．植物病毒3.下列说法正确的是（）A．基因表达载体的构建方法是一致的B．标记基因也叫做抗生素基因C．显微注射技术是最为有

2、效的一种将目的基因导入植物细胞的方法D．大肠杆菌是常用的微生物受体4.要检测目的基因是否成功的插入了受体DNA中，需要用基因探针，基因探针是指（）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A．用于检测疾病的医疗器械B．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C．合成-球蛋白的DNAD．合成苯丙羟化酶的DNA片段5.目前科学家把兔子血红蛋白基因导入到大肠杆菌细胞中，在大肠杆菌细胞中合成了兔子的血红蛋白。下列哪一项不是这一先进技术的理论依据（）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A．所有生物共用一套遗传密码子B．基因能控制蛋白质的合成C．兔子血红蛋白基因与大肠杆菌的DNA都

3、是由四种脱氧核苷酸构成，都遵循相同的碱基互补配对原则D．兔子与大肠杆菌有共同的原始祖先6.基因治疗是指（）A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞产生基因突变回复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的7.蛋白质工程是在基因工程基础上，延伸出来的第二代基因工程，其结果产生的蛋白质（）残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A．氨基酸各类增多B．氨基酸种类减少C．仍为天然存在蛋白质D．可合成天然不存在蛋白质8

4、.下列有关细胞工程的叙述，不正确的是（）A．细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法7/7B．可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物质C．可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品D．根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域9.愈伤组织是一类（）A．高度渡泡化呈无定形的具有分生能力的薄壁细胞B．排列紧密呈正方形的一群薄壁细胞C．具有特定的结构和功能的植物组织D．经细胞再分化过程产生的具有分生能力的薄壁细胞10.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的

5、世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是（）酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A．选择优良品种进行杂交B．进行远缘植物体细胞杂交C．利用芽体进行组织培养D．人工诱导基因突变11.下列能使烟草、大豆的原生质体发生融合的是（）A．硫酸二乙酯B．亚硝酸C．振动D．紫外线12.动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于（）A．培养基不同B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C．动物细胞可以传化培养，而植物细胞不能D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株13.关于动物细胞培养的叙述错误的是（）

6、A．用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞B．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖D．传代培养的细胞在传至10～50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全部衰老死亡14.动物细胞融合技术最重要的应用是（）A．制备单克隆抗体B．制备大量的动物细胞C．制备胚胎D．进行细胞核移植15.科学家们用小鼠骨髓细胞与某种细胞融合，得到杂交瘤细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓细胞融合的是（）彈

7、贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A．经过免疫的T淋巴细胞B．未经过免疫的T淋巴细胞C．经过免疫的B淋巴细胞D．未经过免疫的B淋巴细胞二、非选择题（共5题）1.人体受病毒刺激后，可以生干扰素，干扰素分为、、三类，1980年，生物学家成功破译了7/7干扰素的全部遗传信息，并运用插入质粒的方法，用大肠杆菌生产得到干扰素可以用于治疗肝炎和肿瘤，回答下列问题：謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。⑴上述材料中涉及的现代生物技术有。⑵人体中能合成干扰素的细胞是，合成的场所是。⑶在利用大肠杆菌生产干扰素过程中，目的基因是所用载体是。表达载体的结构组成包括、、、。⑷目的基因在大肠杆

8、菌中表达时，必须经过和过程。2.昆虫学家用人工诱变方法使昆虫产生基因突变，导致酯酶活性升高，该酶可以催化分解有机磷农药，近年来，已经将控制酯酶合成的基因分离出来，通过生物工程技术将它导入细菌体