小学上学期少先队工作总结_0

《小学上学期少先队工作总结_0》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、.页眉.小学上学期少先队工作总结页脚..页眉.小学上学期少先队工作总结页脚..页眉.小学上学期少先队工作总结页脚..页眉.小学上学期少先队工作总结页脚..页眉.我校少先队工作本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以“育人细微处，管理精细化”的办学理念为指导，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队的组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育，以“做有道德的人，我健康，我自信，我快乐”教育活动为主线。通过深化少先队品牌活动，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，良好的完成了本学

2、期的少先队任务。现将本学期的工作总结一下：一、抓好少先队的常规管理。1、发挥大队部的作用，和各中队辅导员一起做好少先队各项常规工作。2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：不断完善每周一次的升旗仪式的档案记录；学期末评出十个“先进班级”，十个“优秀中队辅导员”。3、加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，队员们自己投稿、采编，每天中午2：15－2：25播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。充分发挥大队委、红领巾监督岗功能和作用，使之

3、成为学校的得力助手。二、努力加强少先队组织的基础建设，确保少先队工作的稳步推进。1、组织各班辅导员定期学习《少先队辅导员工作纲要》，并能够在平时教育工作中贯彻落实，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。2、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，进行队知识、队干部技能和素质培训，帮助队干部增强服务意识，大队委员会按岗位标准做好自己的本职工作。3、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到

4、有程序、有主题、有中心发言人。三、坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的少先队活动。1、抓住节假日，对学生进行各项专题教育活动。3月5日开展了“弘扬雷锋精神，建设美好校园”学雷锋活动，到长沙镇怡老院看望老人，并为老人们打扫卫生，受到怡老院老人及群众的高度赞扬。3.12植树节开展了“护住一片绿荫”美化校园活动、安全教育日开展了以“珍爱生命，安全出行”为主题的安全教育活动。清明节开展了以“缅怀革命先列，勤奋读书”为主题的读书教育活动。母亲节开展了“世上只有妈妈好”感恩活动。劳动节开展了“我当一天家”教育活动。六一儿

5、童节开展了六一文娱汇演。6.5环境教育日开展了以“拒绝垃圾食品，从我做起”为主题的环境保护宣传教育活动。2、和综艺组一起组织开展田径运动会。为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》的精神，为检验学生的体质健康水平，我校于4月17、18、19日举行了一年一度的田径运动会。一二年级进行了队列表演，三—六年级的学生参加了共计7个项目的比赛。运动员们个个神采奕奕，充分表现了义学堂小学学生那种健康向上、朝气蓬勃的精神面貌。本次运动会历时3天，角出了各年级各项目的前6名，分年级评出了团体总分前

6、三名。3、根据XX县教育委员会《关于组织中小学生参加全国五好小公民主题教育页脚..页眉.“中华魂（颂歌献给党）”读书征文活动的通知》精神，我校组织开展了次项活动。我校师生共有8人次获奖。4、开展了“庆祝六一表彰大会暨红歌演唱活动”。首先，为了深入学习贯彻县少工委和团县委文件精神，树立和宣传新时期涌现出来的优秀少先队员和优秀辅导员榜样，用先进典型感召、激励全校少年儿童和少先队工作者，并通过对先进典型的表彰活动进一步促进少先队队伍建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。经学校研究决定表彰了优秀中队辅导员10

7、名、先进班集体10个、学习标兵15名、文明礼貌标兵15名、雷锋式少年15名、三品两德标兵15名、优秀中队干部40名和优秀少先队员140名。然后，六年级6个班的学生倾情演唱，表达了对老师们的感谢，对母校的眷念，对祖国祝福。5、开展了“多彩校园，欢乐童年”暨庆六一文艺汇演，广大少年儿童为庆祝自己的节日在舞台上尽情表演，他们用自己甜美的歌声和优美的舞姿给自己过了一个舒心、愉快的节日，展示了我校素质教育的成果。6、开展“文明美德伴我成长”演讲活动。通过这次活动，我校学生受到感染，决心从身边小事做起，时时讲文明，处处树

8、美德。少先队工作是一项复杂而具体的工作，在以后的活动中我们将进一步明确少先队在新时期的历史使命，增强责任感与紧迫感，以上级指示和学校的要求为指导，继续搞好我校少先队工作，使我校的少先队工作不断前进。我校少先队工作本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以邓小平理论、三个代表重要思想和十七大精神为指导，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队的组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育