全国高中数学《分层抽样》同步检测苏教版

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1、2.1.3《分层抽样》同步检测一、基础过关1．某城市有学校700所，其中大学20所，中学200所，小学480所．现用分层抽样方法从中抽取一个容量为70的样本，进行某项调查，则应抽取中学数为________．矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2．具有A、B、C三种性质的总体，其容量为63，将A、B、C三种性质的个体按1∶2∶4的比例进行分层抽样调查，如果抽取的样本容量为21，则A、B、C三种元素分别抽取________．聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3．甲校有3600名学生，乙校有5400名学生，丙校有1800名学生，为统计三校学生某方面的情况，计

2、划采用分层抽样法，抽取一个容量为90人的样本，应在这三校抽取学生数分别为________．残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。4．某城区有农民、工人、知识分子家庭共计2000家，其中农民家庭1800户，工人家庭100户．现要从中抽取容量为40的样本，调查家庭收入情况，则在整个抽样过程中，可以用到下列抽样方法________．酽锕极額閉镇桧猪訣锥。①简单随机抽样；②系统抽样；③分层抽样．5．某地区有小学150所，中学75所，大学25所．现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取30所学校对学生进行视力调查，应从小学中抽取________所学校，从中

3、学中抽取________所学校．彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。6．某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为3∶3∶4，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取________名学生．謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。7．某学校高一年级有x个学生，高二年级有y个学生，高三年级有z个学生，采用分层抽样抽取一个容量为45人的样本，高一年级被抽取20人，高三年级被抽取10人，高二年级共有300人，则此学校共有高中学生多少人？厦礴恳蹒骈時盡继價骚。8．某工厂有3条生产同一产品的流水线，每天生产的产品件数分别是3

4、000件，4000件，8000件．若要用分层抽样的方法从中抽取一个容量为150件产品的样本，应该如何抽样？茕桢广鳓鯡选块网羈泪。二、能力提升9．某单位有老年人28人，中年人54人，青年人81人，为了调查他们的身体状况，从他们中抽取容量为36的样本，最适合抽样本的方法是________．(填序号)鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。①简单随机抽样；②系统抽样；3③先从中年人中剔除1人，再用分层抽样；④先从老年人中剔除1人，再用分层抽样．10．某工厂生产A、B、C、D四种不同型号的产品，产品数量之比依次为2∶3∶5∶1.现用分层抽样方法抽出一个

5、容量为n的样本，样本中A种型号有16件，那么此样本的容量n为________．籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。11．一批产品有一级品100个，二级品60个，三级品40个，分别采用系统抽样和分层抽样，从这批产品中抽取一个容量为20的样本．預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。三、探究与拓展12．某单位有技师18人，技术员12人，工程师6人，需要从这些人中抽取一个容量为n的样本，如果采用系统抽样和分层抽样方法抽取，都不用剔除个体；如果样本容量增加1，则在采用系统抽样时，需要在总体中剔除1个个体，求样本容量n.渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。答案1．20　2.3、6、

6、12　3.30,45,154．①②③5．18　9　6.157．解　高二年级被抽取45－20－10＝15(人)，被抽取的比例为＝，∴x＝400，z＝200.∴此学校共有高中学生900人．8．解　总体中的个体数N＝3000＋4000＋8000＝15000，样本容量n＝150，抽样比例为＝＝，所以应该在第1条流水线生产的产品中随机抽取3000×＝30(件)产品，在第2条流水线生产的产品中随机抽取4000×＝40(件)产品，在第3条流水线生产的产品中随机抽取8000×＝80(件)产品．这里因为每条流水线所生产的产品数都较多，所以，在每

7、条流水线的产品中抽取样品时，宜采用系统抽样方法．铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。9．④10．8811．解　(1)系统抽样方法：将200个产品编号1,2，…，200，再将编号分为20段，每段10个编号，第一段为1～10号，…，第20段为191～200号．在第1段用抽签法从中抽取1个，如抽取了6号，再按预先给定规则，通常可用加间隔数10，第二段取16号，第三段取26号…，第20段取196号，这样可得到一个容量为20的样本．擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。3(2)分层抽样方法：因为样本容量与总体的个体数的比为20∶200＝1∶10，所以一、二、三级品中

8、分别抽取的个体数目依次是100×，60×，40×，即10,6,4.将一级品的100个产品按00,01,02，…，99编号，将二级品的60个产品按00,01,02，…，59编号，将三级品的40个产品按00,01,02，…，39编号，采用随机数表法，分别抽取10个，6个，4个．这