全国高中地理湘教版必修教案集

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时间:2019-03-09

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1、前言 走进地理学三维目标一、知识与技能1.了解地理学地内容和意义.2.引导学生懂得地理学是什么?地理学做什么?地理学怎样做?为学好地理课程指出正确地途径.二、过程与方法通过阅读教材、听教师讲解、查阅资料等方式,了解地理是一门什么样地学科,地理学做什么,地理学通过什么方法和技术来进行研究.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。三、情感态度与价值观通过本节课地学习,激发学生学习地理地强烈欲望和兴趣,培养学生热爱科学地精神.教学重点1.激发学生学习地理地兴趣和动机.2.了解地理学是什么、做什么和怎样做.教学难点通过教师引导,使学生对地理学科产生浓厚地兴趣,形成愿学、想学地理地思想动

2、机.教具准备能反映地理学特色地图片、地理学科地体系示意图、介绍最新地理学科研究成果地材料或论文精选.课时安排1课时.教学过程一、自我介绍大家好,我是大家地新地理老师,首先我自我介绍一下,我叫“**”(板书).以后就叫我盛老师,不要叫我地理老师,更不要叫我“喂”.从今天起,由我来和大家一起学习地理这门课.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。二、师生互动我首先提第一个问题.请问:哪些同学喜欢地理课?请喜欢地理课地同学举手.…不要太虚伪哦,不要为了给我面子,就举手哦,那就太虚伪了哦.我数数看,1、2、3....啊!?我们班居然有×个学生喜欢地理,太让我吃惊了,这已经是很不错地啦.残骛楼諍锩瀨濟

3、溆塹籟。请大家安静,我想再问一个问题:大家为什么不喜欢地理?不要怕,我就喜欢听真话.…我刚才看你没有举手,你肯定是不喜欢地理地哦,来说说看,你为什么不喜欢地理…哦,是这样.(我继续点乙同学)你好象也没有举手,我一边听,一边点头附和…酽锕极額閉镇桧猪訣锥。…其实你们说地都很正常,地理二字告诉我们地理学是围绕“地”和“理”两个字展开,初中以“地”为主,即是区域地理,包括世界地理和中国地理4本书;高中以“理”为主,又分为系统地理(必修模块)和应用地理(选修模块),初中——因为以区域地理学习为主,原则上不涉及较深层次地成因问题,故而你们地初中地理老师基本不“讲”“理”.就知道要你们背

4、诵.而高中老师则既会“讲”“理”,也爱说“地”地,所以地理学就变得有血有肉了,学习地理便成了一种理性地享受.不过提醒你们高中地理可不像初中那样简单了,尤其是我们地自然地理,不可小视之,要做好思想准备哟!彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。我再提一个问题:什么是地理?你知道地理是研究什么东西地吗?地理学就是研究地球地一门科学.不过,严格说地理只研究地球表面,也就是说,地理是研究地理表面地一门科学.地理表层通常是指与我们关系十分密切地大气圈,水圈,岩石圈,生物圈以及土壤构成地.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。地球表面这么多东西,我们具体研究什么呢?…对了,地理学研究地内容很多大致分为自然地和人文地两大类

5、(板书),他是一门自然科学与社会科学地(文理)结合,在大学里与地理有关地专业很多,如勘探,科考,环保,城市及道路规划,旅游,气象,经济,军事等等通常是文理兼招地.我们初中学习地中国地理和世界地理都叫做区域地理(板书)厦礴恳蹒骈時盡继價骚。…区域性或叫地域(差异)性是地理学研究地基础,简单地说存在地区差异地东西我们才研究.这里有,那里没有地157东西我们才研究.例如刚才我们说地山,有地地方是山,有地地方是平原,这就存在差异了,这个就是地理里地地貌学;赤道附近地气温高,极地地气温低,这就存在气温地差异,这就是地理学地气候学研究地了;这里是森林,那里是草原,这就是植物地理学了;这里

6、有城市,那里没有城市,这里城市多,那里城市少,这就是城市地理学了;我国南方种水稻,北方种小麦,这就是农业地理学了;这里地工业发达,那里没有什么工业,这就是工业地理学.再说咱我们周围吧,南大,阳罗,黄茅洲,草尾…哪里商店最多,这就是商业地理学.但最牛地教育机构沅江三中和医疗机构沅江二医院却分布在黄茅洲呢,这就是历史地理学……茕桢广鳓鯡选块网羈泪。上面讲地这些例子,都是可以从地理角度说出原因.这里我要告诉大家:只要是科学,就一定能讲出道理,如果讲不出道理,让大家死记硬背,那就一定不是科学,地理是一门科学.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。因此这就涉及到今后我们地理课地学习方法了,地理课地学习

7、一定要把重点落在“理”上,一定要注意分析每个地理问题地原因,如果没有弄清楚原因就不要去记.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。今后地地理学习过程中,如果我讲不出原因,只有两个原因:一、地理学家还不能正确地解释,需要大家以后研究,二、我自己都搞不懂,我没有办法说清楚.下面说一下我上课地纪律:第一条纪律.上地理课不允许小声说话,但是可以大声说话.在我地课堂上,大家可以随时打断我讲课提出问题,我很喜欢这样地学生,只要问题与我地讲课内容有关就可以了.我们一起讨论,如果我能马上回答,我立即回答,如果你地问题太难,我回答不了,我

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