粮食局综治平安建设经验材料

《粮食局综治平安建设经验材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、.页眉.粮食局综治平安建设经验材料页脚..页眉.粮食局综治平安建设经验材料页脚..页眉.近年来，在林区党委政府的领导下，我们认真贯彻中央、省、林区关于加强基层平安建设意见精神，以科学发展为统领，以建设“平安粮食”、“平安企业”、“平安单位”、“平安科室”、“平安家庭”为目标，全面落实平安创建各项措施，不断加强矛盾纠纷排查处理，不断完善防控体系，健全长效机制，加强和创新社会管理，平安创建工作取得了显著成效。　　一、广泛动员，明确职责，确保平安建设有序开展　　（一）深入推进全系统平安创建工作。按照全区深化平安神农

2、架建设工作的总体部署，局机关及企业结合行业实际和特点，把平安创建作为基础工作来抓，把平安建设摆在全局工作中来定位，制定平安建设活动方案，做到活动有领导、有方案、有计划、有步骤，并纳入目标责任书同检查、同考核，使平安创建工作达到标准。　　（二）加大对综治及平安单位创建工作宣传力度，引导干部职工、辖区居民积极参与平安创建。在粮食局院内设立宣传点，利用群众喜闻乐见的形式，积极参与平安宣传活动。在机关以板报、挂图、标语、宣传栏等形式，在街头发放宣传单，加强对粮食经营行为法制的普及，提升粮食经营者依法经营的意识，提高人

3、民群众对平安创建的知晓率，同时增强粮食干部队伍依法行政的能力。通过宣传，营造人人知晓、人人支持、人人参与创建活动的良好舆论氛围，增强遵纪守法的自觉性和自我约束能力，为平安创建做好思想保障。　　（三）开展形式多样的创建活动。结合平安神农架建设，一是开展平安单位创建活动；二是局机关开展平安科室创建活动；三是粮食收储公司开展平安企业创建活动；四是在全系统开展平安家庭创建活动；五是在《粮食流通管理条例》颁布实施十周年之际，在林区松柏镇中心街举行法制宣传活动。通过上述活动的开展，有力推动粮食系统和谐、平安发展。　　二、

4、推进矛盾排调常态化　　（一）按照“谁主管，谁负责”的原则，建立矛盾纠纷排查调处常态化机制。强化矛盾纠纷排查化解，深入细致做好单位内部矛盾纠纷排查调处工作，对排查出来的矛盾纠纷进行分析研究，制定调处方案，确定责任人，明确调处措施和期限，做到边排查，边化解。　　（二）认真做好群众来信来访的接待和处置工作。采取领导包案、调解和解、说服教育、心理疏导、帮扶救助等多种方式，依据法律、政策化解矛盾纠纷，防止矛盾纠纷激化引发影响社会稳定的事端。　　三、推进重点部位和安全隐患排查整治，确保平安稳定　　（一）深入排查整治单位内

5、部存在的突出治安问题。集中力量开展重点整治，建立台帐，明确工作责任，限期整改。加强内部治安防范，落实人防、物防、技防措施，加强消防安全，最大限度减少可防性案件的发生。　　(二)深入排查整治安全隐患。重点抓好系统内办公场所、生产加工区、储粮仓库、营业场所、家属宿舍区、出租店面、出租房屋的排查整治，对排查出的安全隐患及时治理整顿。加强仓储危化物品的管理，做到专人管理、安全储存、安全使用。　　(三)深入开展和谐平安单位、平安家庭创建活动。确保全系统上下无群体性事件，无非正常上访，无安全生产事故，无火灾、无泄密、无治

6、安刑事案件、无可防性事件发生，确保和谐稳定，保障各项工作顺利进行。　　四、扎实抓好社会管理及其创新工作　　（一）加强粮油质量检测，确保粮食质量安全。健全完善粮食质量检测体系，加强粮食收购、储存、运输环节和政策性粮食购销活动全过程的质量安全监管，确保全省原粮卫生和粮油质量安全。　　（二）抓好储粮安全，履行监管责任。突出抓好库存粮食安全管理，逐级落实安全储粮责任制。扎实开展全省春、冬两季储粮安全大检查，确保全省“一符四无”粮仓比例保持在90%以上、安全粮比例保持在95%以上。　　（三）加强和改进信访工作。重视和做

7、好信访维稳工作，建立健全矛盾纠纷排查机制，构建防控格局。坚持突发重大事件预警报告制度和24小时值班制度，建立完善矛盾纠纷排查台帐，定期开展矛盾排查调处工作，把不安定因素解决在萌芽状态。　　（四）大力加强和创新社会管理。按照“属地管理”原则，积极参与和配合松柏镇以及社区开展综治平安建设工作，落实有关要求，参与社会管理创新，共同维护地方社会稳定的大局。　　五、完善和创新流动人口和特殊人群服务管理　　（一）完善工作机制。做好辖区流动人口信息采集及监测，实现底数清、情况明、信息准、服务好。完善“以房管人、以证管人、以

8、业管人”措施，建立以流入地为主、流出地与流入地协调配合的流动人口管理服务机制。　　（二）落实特殊人群服务管理措施。加强对各类特殊服务人群的教育、服务、管理、关怀帮扶。做好有严重不良行为青少年教育矫治工作。　　一学期的教学工作又接近尾声了。本学期，我们实验学校数学教研组的全体教师，以“打造高效课堂”为目标，紧紧围绕我们龙潭实验学校开展的“心智课堂”的主题，敢于在各项教研活动和探索课堂教学新模式的教研活