校企合作背景下的技工院校学生职业素养教育研究

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1、隶。初大·粤硕士学位论文校企合作背景下的技工院校学生职业素养教育研究ENGLISHTITLEOFMASTERTHESISUniversity—enterprisecooperationunderthebackgroundofmechanic’’‘^‘●o‘。‘。collegestudentsprotessionalqualityeducationresearchBYZhaoFei—HongSupervisedbyWeiFu--MingSoutheastUniversityNovember2013东南大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果

2、。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：越盟日期：丛!兰：!!东南大学学位论文使用授权声明东南大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布(包括以电子信息形式刊登)论文的全部内容或中、英文摘要等部分内容。论文

3、的公布(包括以电子信息形式刊登)授权东南大学研究生院办理。期：硅!三：竺：乡东南大学硕士学位论文摘要当今世界正发生着全面而深刻的变革，经济全球化和新技术革命对职业教育提出了严峻的要求，只接受了单纯岗位技能训练的技工院校毕业生在产业结构的不断转型升级、新技术快速发展的浪潮中因为不能很好的实现横向转岗、纵向发展，在职场中举步维艰；另一方面企业管理者因为技工院校毕业生的跳槽频繁、责任心不强、自我成长慢等状况头痛不已。培育能快速实现学生与员工身份转换，适应企业需求，具有横向转岗、纵向发展潜力的技工人才是当前技工教育的头等大事，由此当今的职业教育在由重视理论知识向重视培养学生职业能力转化之后，又向重视职

4、业素养教育，使其成为具备良好职业素养的“优秀职业人”，真正实现人的全面发展转化。本文以如何有效培养技工院校学生职业素养作为研究主题，在阐述职业素养概念及培养特点的同时，分析了技工院校学生特征及技工院校的教学特点并结合开放系统管理理论剖析当前技工院校职业素养培养现状及成因，同时根据建构主义理论和做中学理论探索职业素养的养成规律，基于此提出了校企合作背景下实旌职业素养培养的假设，并进行了合理的理论论证，最终构建了校企合作背景下的职业素养培养体系的基本理论框架，最后对该培养体系的具体实践做了论述。关键词：职业素养，校企合作，开放系统理论，技工院校学生东南大学硕士学位论文AbstractHappeni

5、ngintheworldtodayiscomprehensiveandprofoundchanges，economicglobalizationandthenewtechnologyrevolutiontotherequirementofvocationaleducationputforwardsevere，onlyacceptthepurepostskillstrainingmechanicschoolgraduatesinthetransformationandupgradingofindustrialstructure，newtechnology,inthetideofrapiddeve

6、lopmentbecausenotgoodimplementationoflateraltransfers，verticaldevelopment，strugglingintheworkplace；Ontheotherhandenterprisemanagersbecausethemechaniccollegesanduniversitiesgraduatesfrequentjob-hoppingandsenseofresponsibilityisnotstrong，theconditionofselfgrowthslow,etc．CultivationCanquicklyrealizestu

7、dentsandstaffidentitytransformation，tomeettheneedsoftheenterprise，skilledtalemswithhorizontaltransfer,verticaldevelopmentpotentialisthetoppriorityofthecurrentmechaniceducation，therebythecurrentvocatio