校企合作创新网络成员间知识集成的耦合机制研究

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1、分类号河南农业大学硕士学位论文密级InnovationNetwork导专论文提交日学位授予日河南农业大学学位论文独创性声明、使用授权及知识产权归属承诺书学位论校企合作创新网络成员间知识集成的耦学位文题目合机制研究级别硕士学生学科导师姓名晋晶晶管理科学与工程王文亮专业姓名学位论文否如需保密，解密时间年月日是否保密独创性声明本人呈交论文是在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括为获得河南农业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料，

2、指导教师对此进行了审定。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明，并表示了谢意。研究生签名：j}鼎品龆玩导师签名：2／镅／吼必f拜s月硼日移，弓勘口日学位论文使用授权及知识产权归属承诺本人完全了解河南农业大学关于保存、使用学位论文的规定，即学生必须按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存提交论文的印刷本和电子版本，并提供目录检索和阅览服务，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人同意河南农业大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。本人完

3、全了解《河南农业大学知识产权保护办法》的有关规定，在毕业离开河南农业大学后，就在校期间从事的科研工作发表的所有论文，第一署名单位为河南农业大学，试验材料、原始数据、申报的专利等知识产权均归河南农业大学所有，否则，承担相应的法律责任。注：保密学位论文在解密后适用于本授权书。研究生签名昔晶晶导师签名：三形乳学院领导签艇翌日期p3年妇弓。自日瓢吖％吼年月日致谢光阴荏苒，转眼间三年的研究生学习生活即将结束。回顾自己一年多的论文写作过程，从选题、收集资料、思索、停滞直至修改完成，我得到了许多老师和同学的关怀和帮助，现在我向他们表达

4、我最真诚的谢意。首先，我要感谢我的导师王文亮老师。王老师治学严谨，为人谦和，对学生如同自己的孩子一般。在毕业论文完成的每一个过程中，从论文选题、搜集信息资料、论文开题、中期考核，到论文最后的反复修改，都倾注了王老师很大的心血。尽管王老师的行政、教学、科研任务非常繁重，但他总是把学生的事情当作头等大事，每当我在写作过程中碰到了困难，王老师总会放下手头所有工作，不厌其烦地给我指导，直到我弄懂为止。在论文的开题、中期考核过程中，王老师悉心为我修改，督促我论文的进展，提出中肯的修改意见，直至论文最终的结稿。王老师一丝不苟的工作作

5、风一直是我学习的榜样，他循循善诱的指导给予我无尽的启迪，为我在今后的工作和学习过程中指明了方向，使我一生受用!同时，感谢刘斌老师、曹殿立老师、马新明老师、肖美丹老师、刘芳老师、李晔老师、董奋义老师在学业上给我的指导帮助。感谢我的研究生同学王勇、徐鹏飞、刘岩、黄淑华、刘雪、马丽单、张建华、陈祺琪、王培培、张光玉、郭丁等师兄、师姐、师妹、同学们。这三年来，我们互相帮助、共同进步，祝愿你们工作顺利、学习进步!感谢我的父母和家人对我的养育之恩，正是他们的支持，我才有了今天的进步!本文的研究工作是国家软科学项目：校企合作创新网络的

6、结构模式和运行机制研究(2012GXS4D091)的子课题，同时也是2012年河南省软科学项目。特别感谢项目的支持!最后，衷心感谢在百忙之中参加论文答辩评审工作的各位专家!晋晶晶2013年4月目录l绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．11．1研究背景及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．1．1研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．11．1．2研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯．21．2论文结构与主要内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21．3主要创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯32文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42．1校企合作创新研究评述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯42．1．1校企合作创新的模式选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．42．1．2校企合作创新的影响因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一42．1．3校企合作创新的动力模型⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．42．1．4理论研究评述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．52．2创新网络研究评述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．62．2．1创新网络的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．62．2．2创新网络的结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯