杭州历史文化遗产保护实践与对策研究

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1、分类号学号M201174674 学校代码10487 密级硕士学位论文杭州历史文化遗产保护实践与对策研究学位申请人：陈洪卫学科专业：公共管理指导教师：卢新海教授答辩日期：2013年 11月 2日万方数据AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirements fortheDegreeofMasterofPublicAdministration Researchonthe historical cultural heritage protectionpractice and countermeasures of Ha

2、ngzhouCandidate ：Chen HongweiMajor ：Public Administration (MPA)Supervisor ：Prof.Lu XinhaiHuazhong Universityof Science &TechnologyWuhan 430074, P. R. ChinaNovember，2013万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文

3、中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□，在年解密后适用本授权书。本论文属于不保密□。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日万方数据华中科技大学硕士学位论文摘要目前我国正处

4、于经济发展和城市化加快推进阶段，部分城市在建设与发展中不可避免的出现了一些未能有效保护历史文化遗产的问题，甚至出现了大拆大建和文物古迹被破坏甚至损毁的现象，未免让人惋惜。杭州是中国七大古都之一，历史悠久，文化遗存众多，1982 年被国务院列为首批国家历史文化名城。杭州历经8000多年文明史，2200多年建城史，自古以来含珠蕴玉，人文荟萃，兼有古都、风景名胜和近代史迹等历史文化特色。经历了改革开放的三十多年，杭州经济保持快速发展，城市建设也同步推进，在此过程中，虽然也存在一些拆除古建筑的问题，但总体来说，城市中的历史文化遗产也得到了较好的保护，城市传统风貌并没有随

5、着城市建设的推进而消失殆尽，因此，杭州的历史文化遗产保护做法具有一定的参考和借鉴意义。本文由五部分组成：第一部分是绪论，主要是研究背景和目的、研究意义、研究方法、论文框架和文献综述等内容；第二部分主要介绍城市历史文化保护基础理论；第三部分叙述杭州历史文化遗产保护现状及存在的问题；第四部分反映我国部分城市以及国外其他地区历史文化保护的总体情况和经验启示；第五部分具体分析杭州科学保护历史文化遗产保护具体方法和措施。本文立足于对目前杭州历史文化遗产保护现状的关注，通过对杭州历史文化保护做法和国内外城市历史文化遗产保护方面经验的探讨，认为杭州市应在合理的政策指引下，以保

6、护为前提，以科学发展和合理利用为方式，实现保护文化遗产和经济、城市发展的协调推进和可持续发展，提高城市文化竞争力和软实力。关键词：历史文化遗产保护杭州I万方数据华中科技大学硕士学位论文AbstractAtpresent,ourcountryisineconomic developmentand cityofaccelerating stage,part ofthe cityinthe constructionand developmentofthe inevitable emergence,but some ofthemfailed to effectively

7、protectthe historicaland culturalheritageofthe phenomenon.Evena large demolitionand cultural relicshave been damaged ordestroyed,it’sregrettable.Hangzhou isone ofthe seven ancientcapitalsofChina, hasa long history and numerousculturalrelics,in1982 bythe State Councilasthe firstbatcho

8、fnational hi